浅谈英语图文教学如何引导学生“以图会义”.docVIP

浅谈英语图文教学如何引导学生“以图会义” 【摘要】 在外研版小学英语教材中，各个单元中都包含了一个小故事来辅助教学，教材通过图片与文字结合的方式来进行表述。本文中的“图”涵盖了动态与静态两种类型的图，其中包括了各种简笔画、ppt、教学视频以及教学教学挂图等。教育者应当使用适宜的方式来向学生阐明文字与图像所具有的意义，并以此着手来引导学生一步步深入并理解故事，让学生在此过程中拥有更强的思维与观察能力，让英语教学更加高效，充分实现教学目标。 【关键词】外研版；小学英语；教学 在外研版小学英语教材中，每篇故事都含有相应的图片，这些图片不仅吸引了学生的注意力，为文章增添了色彩，并且也为教师提供了大量的教学信息。那么如何正确引导学生“以图会义”？下文就图文的作用以及利用图文的方法作出了详细阐述。 一、“图文”在小学英语故事教学中的作用 (一)吸引学生注意力，激发学生英语学习兴趣 小学生正处于儿童时期，拥有其年龄段特有的心理特征，主要表现为好奇心与模仿能力较强，思维方式更加直观，但也具有注意力较为分散，难以自我控制，难以理解较为复杂的语言的缺陷。所以，教师在教育工作中必须充分结合儿童的心理特点来采用活动方式，以此来帮助学生集中注意力，并维持其对英语的兴趣，这是由于在小学教育中帮助儿童保持兴趣相比培养兴趣拥有更高的重要性。教师必须将兴趣作为教学重点，在保持兴趣的条件下