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(电子行业)企业管理双音频电话机数字电子技术课程设计报告  2009年12月22日 华东交通大学理工学院课程设计报告 第 PAGE 11 页 共 NUMPAGES 11 页 华东交通大学理工学院 课程设计任务书 专业 0X级电子信息工程 班级 (X) 班 姓名 X X 一、课程设计题目 双音频电话机设计 二、课程设计工作：自 2009 年 12 月 20 日 起至 2009 年 12 月 24日止。 三、课程设计的内容要求： 通过完成双音频电话机的设计，培养和锻炼学生的实践动手能力，让学生对数字电子技术知识有更进一步的了解。训练学生了解常用的集成电路，了解电子仪器的使用，提高学生的实践动手能力，更好的将理论与实践结合起来，培养电子专业的学习兴趣。 学生签名：（ ） 2009年12月22日 序号,项目,等级 ,,优秀,良好,中等,及格,不及格 1,课程设计态度评价,,,,, 2,出勤情况评价,,,,, 3,任务难度评价,,,,, 4,工作量饱满评价,,,,, 5,任务难度评价,,,,, 6,设计中创新性评价,,,,, 7,论文书写规范化评价,,,,, 8,综合应用能力评价,,,,, 综合评定等级, 课程设计评阅意见 评阅人 XX　 职称 讲师 2009年12月30日 目录 课程设计任务书2 程序设计目的5 程序实现思路5 正文6 课程设计心得8 参考文献9 程序设计目的 1．学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握数字电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。 2．学会双频电话机的设计方法和性能指标测试方法。 3．培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 第3章程序实现思路 元件选择： 1.集成电路IC1（GF2410）为单独的电话音乐芯片，即来电铃声有它产生，另一个IC1（9102D）是主电路板的集成块，由主电路由它处理。 2.三极管Q1、Q3为普通的9014，值大于300倍即可，也可以用其他的高频小功率三极管如9011、9013、9018、3DG6、3DG201等代用。 3.二极管分为开关二极管1N4148和稳压二极管(4.7V和27V)这三个二极管不要装错，仔细看上面打的字，对号入座。 4.电阻电容可在一定范围内选用。 5.电声器件如喇叭、蜂鸣、驻极体可选其他幸好的但只要外壳允许好安装即可。 安装工艺： 安装元件顺序：跨线→电阻→二极管→瓷片电容→涤纶电容→电解电容→三极管→收线开关→固定驻极(放进孔后用电烙铁将周围塑料烫几个点固定，以免它跑出来)→固定蜂鸣片放在外壳上后用电烙铁烫一下周围几个点不让它松动）→喇叭，用导线将它们都连接起来。各元件尽量装低点，电解电容采用卧式安装，以防盖子不好盖上，经过检查无误后进入下一步安装工作:主板和按键通过11芯排线连接并接上喇叭和驻极体后安装在话筒内；铃声板接上直线插座和蜂鸣片后安装在底座上；底座和话筒通过可伸缩线连接起来；电话线插在直线插座上后即可进入下一步接、打电话的调试。 调试说明： 电话机安装无误后，装上去就可以用，无需装电池，先可将正在用的电话机的外线插头拔下来插在本电话机的插座内，提起手柄应能听到拨号音，然后拨号，拨号完后应能听到对方接通的响铃，然后挂机；再试接听，用另一台电话机，拨通后本机应能听到电话铃声，经过这样的试验后，本电话机制作完成。 第四章正文 电路原理图： 印版图：  第5章课程设计心得 通过这次对双音频电话机的设计与制作，让我了解了设计电路的程序，也让我了解了关于电话机的原理与设计理念，要设计一个电路总要先用仿真仿真成功之后才实际接线的。但是最后的成品却不一定与仿真时完全一样，因为，再实际接线中有着各种各样的条件制约着。而且，在仿真中无法成功的电路接法，在实际中因为芯片本身的特性而能够成功。所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。 通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解。 本实验涉及的理论知识面广，例如有摸电的集成运放，振荡回路的参数的计算，数字电子的集成芯片的用法。在做实验的过程中，要不断的查书，查看文献。所以在实验的这几天不知不觉补了一些理论知识。 本实验电路相对较复杂，自己的能力尚且不能够在规定的时间内完成本实验。故所做的整体电路功能不够完善。例如，切换量程后还没解决计数器计数的频率，也就是切换定时时间。而我做的定时时间的手动的开关，所以无法解决这个问题。 本实验的仿真图均是各子部分的仿真。在用EWB仿真时