第13课秦帝国的兴亡_教学设计.docVIP

七年历史上 第13课秦帝国的兴亡 教学设计 岳集中心校 王欢 视频播放：《秦始皇主题曲》(距离上课2---3分钟播放) 师导入：歌曲中唱到，“秦王扫六合”，谁能说出这句话的意思？生答：统一天下的意思。 师：秦完成了我国的统一大业，今天我们要了解秦帝国从强大走向衰亡的过程。 板书：第13课秦帝国的兴亡 【学习目标】 1.了解秦统一的背景、时间和秦朝的都城，探讨秦统一的意义。 2.了解陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义。分析秦速亡的原因。（学生齐读强化本课学习任务） 【学习流程】 自学交流：（学生独立完成，然后组内交流。） 1.战国以来，政治上的分裂阻碍了社会发展，　　　成为大势所趋。______变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。 2.公元前260年，秦在_____大破东方六国中实力最强的赵国军队，坑杀赵军士卒40多万人。 3．公元前２０９年夏，一些贫苦农民被征发到渔阳戍边，在　　　　　遇到大雨，误期要被处死。于是　　　和　　　　杀死押送的军官，陈胜振臂高呼：“王侯将相，宁有种乎？ 4．陈胜吴广起义是我国历史上　　　　　　的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。 （教师最后展台对照，本课简单不必对照，只设计最基本知识点有利于全体掌握。为了调动学生学习积极性，分组检查导学单完成情况，字迹工整，速度快慢，按小组得分，6—4分不等。） 师：