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2008年12月23日 ... (2)学生缺乏思维时间和空间。有些教师在知识的传授方法上实施“满堂灌”,忽视了学生问题意识的培养。课堂上教师争分夺秒地讲重点、讲难点,学生在 ...
唤醒学生的问题意识2008年12月23日 ... (2)学生缺乏思维时间和空间。有些教师在知识的传授方法上实施“满堂灌”,忽视了学生问题意识的培养。课堂上教师争分夺秒地讲重点、讲难点,学生在 ...
2008年12月23日 ... (2)学生缺乏思维时间和空间。有些教师在知识的传授方法上实施“满堂灌”,忽视了学生问题意识的培养。课堂上教师争分夺秒地讲重点、讲难点,学生在 ...唤醒学生的问题意
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