甘肃省县级党校建设评估指标体系.pdfVIP

附件： 甘肃省县级党校建设评估指标体系 一 参考 等 级 标 准 备 级 二级 主要 权重 指 指标 观测点 （%） A B C 注 标 认真贯彻落实中央和省委关于党校工作的 贯彻落实中央和省委关于党校工作的方 贯彻落实中央和省委于党校工作的方针政策， 1.1 方针政策，围绕县委中心工作大局，很好地 围绕县委中心工作大局，较好地开展教学培训、 针政策，围绕县委中心工作大局，开展 办学方 开展教学培训、科学研究、决策咨询工作， 教学培训、科学研究、决策咨询工作， 办学 3 科学研究、决策咨询工作，较好地发挥干部教 1 思路 向、理念 充分发挥干部教育培训主渠道作用。具有现 育培训主渠道作用。具有现代干部教育培训理 基本能发挥干部教育培训主渠道作用。 代干部教育培训理念，把能力培养贯穿培训 现代干部教育培训理念、质量意识不够 念，注重能力培养，质量意识较强（2 分） 办 的全过程，质量意识强（3 分） 强（1．5 分） 学 指 学校教育培训、队伍建设、校园建设有长期 学校教育培训、队伍建设、校园建设有长期 学校教育培训、队伍建设、校园建设 发展 导 1 发展规划，定位准确，科学合理，并有效实 发展规划，定位较准确，能较好实施（0.75 有发展规划，但定位不够准确，实施 思 1.2 规划 施（1 分） 分） 效果不够好（0.5 分） 想 办学 定位 突出教学的中心地位，高度重视主体班次教 以教学为中心，重视主体班次教学，能较好 教学的中心地位不够突出，未能处理 教学中 2 学，正确处理教学工作与其他工作、主体班 处理教学工作与其他工作、主体班次与其他 好教学工作与其他工作、主体班次与 心地位 次与其他班次的关系（2 分） 班次的关系（1．5 分） 其他班次的关系（1 分） 把党校 2.1 工作纳 把党校工作纳入党委整体工作部署，纳入年 把党校工作纳入党委整体工作部署，纳入年 未能把党校工作纳入党委整体工作部 重视 度工作目标考核，列入重要议事日程，每年 入党委 1 度工作目标考核，列入议事日程，每年至少 1 署，未能定期研究党校改革和发展的 党校 整体工 至少 2 次研究党校改革和发展的重要问题 次研究党校改革和发展的重要问题（0.75 分） 重要问题（0.5 分） 2 工作 （1 分） 作部署 党 委 到党校讲 党委负责同志参加开学典礼、讲课、作报告、 党委负责同志讲课、作报告、同学员座谈，每 党委负责同