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;学习目标：
1.掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的平均数和加权平均数。
2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别。
;1.一组数据88，72，86，90，75的平均数是 .
2.一组数据12，12，12，12， 4，4，4，4，4，13，的平均数是 .
3.一组数据有5个20，4个30，3个40，8个50，则这20个数的平均数为 .
4.看课本P136实例，如何衡量两个球队队员的身高?哪支球队的队员更为年轻? 你是怎样判断的?
5.算术平均数的概念：
;;思 考;;;; 上述两支篮球队中，哪只球队队员的身高更高？哪支球队的队员更为年轻？你是怎样判断的？与同伴交流。; 一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把
叫做这n个数的算术平均数，简称平均数;想一想：;（1）如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选，那么谁将被录用？ ;（1）如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选，那么谁将被录用？ ; 某广告公司欲招聘广告策划人
员一名，对A,B,C三名候选人进行了三项素质
测试，他们的
各项测试成绩
如下表所示：;;(1)(2)的结果不一样说明了什么？;想一想：; 一般地,一组数据x1,x2, ……，xn，每个数据的重要程度未必相同，如果分别赋予他们的权数为 f1，f2，……，fn,那么这n个数的加权平均数为; 在学期末给学生的思想评定中，自评占20％，小组评定占40％，班主任评定占40％.某同学自评分为96分，小组评定分为80分，班主任评定分为
94分，那么他的最终得分是多少？
;课 时 小 结;我能脱口而出（达到初级目标）
1.一组数据为10，8，9，12，13，10，8，则这组数据的平均数是 _____ .
2.某校规定学生的体育成绩由三部分组成：早锻炼及体育课外活动表现占成绩的20％，体育理论测试占30％，体育技能测试占50％。小颖的上述三项成绩依次是92分、80分、84分，则小颖这学期的体育成绩 ________ .
;我自信我能行（达到中级目标）
3.在一个班的40名学生中，14岁的有5人，15岁
的有30人，16岁的有5人，则这个班学生的平均
年龄为______.
4.已知 a,b,c,3,4,7 的平均数为6，则a+b+c=___.;再 见
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