大班安全鞭炮教案反思.docVIP

关于大班安全鞭炮教学计划的思考 大型安全鞭炮教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等，了解放鞭炮的危险性，改善儿童的自我表现。保护意识，培养孩子敏锐的观察能力。适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看鞭炮教学计划。事件设计背景 春节期间，放鞭炮是孩子们非常喜欢的活动。然而，放鞭炮也很危险。放鞭炮时，要提醒孩子注意安全，不要伤害人，同时要注意自我保护，不要被别人伤害。 活动目标 了解放鞭炮的危险，提高儿童自我保护意识。 培养幼儿的敏锐观察能力。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。 探索和发现生活的多样性和特征。 加强幼儿的安全意识。教学重点，难点 知道火药是中国四大发明之一，我知道火药的使用。活动准备 图片，录音带，鞭炮，打火机。 活动程序 流程1：导入（猜测） 老师说这个谜语导致了这个话题：一个小男孩， 戴着一顶红色的帽子，长根， 是一个急性孩子，它会爆炸一点，成为一组香烟。过程2：性能鞭炮 孩子们，春节期间你最喜欢的是鞭炮吗？让孩子们谈谈鞭炮的样子，如何放鞭炮。 2.让两个孩子展示放鞭炮的动作。一个人玩鞭炮，双手蹲在地上; 另一个假装放鞭炮，迅速跑开并遮住耳朵。扮演鞭炮的孩子站起来叹了口气，同时伸出双臂表示爆竹爆炸。 过程3：为什么爆竹爆裂了？ 老师问：为什么小鞭炮爆裂了？“事实证明它的肚子里有火药。当火药点燃时，它会迅速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，然后爆炸。 火药是中国四大发明之一。在古代，人们知道制造火药的方法，并使用火药制作鞭炮。现在人们利用火药的原理为军事和山路制造子弹，炮弹，火箭等。 过程4：放鞭炮时应注意什么 鞭炮是一种危险的活动。告诉小孩在放鞭炮时要非常小心，最好是在成年人的领导下。 教学反思 通过这堂课，让孩子们了解鞭炮的危险性，并有一定的自我保护意识，并对鞭炮有一种警惕感。 在本课程中，我使用谜语的形式来展示孩子们非常感兴趣的鞭炮，这也增加了孩子们的良好学习，因此这门课程更加成功。在与幼儿的共同学习下，不仅增加了本课程的教学目标，而且增加了一些课外知识。 在教学过程中，也有一些年幼的孩子对鞭炮玩具过于热情，而忽略了伤害。对于这样的学生，我加强了我的教育，最终产生了一定的效果，但父母也需要与他们合作。更多的教育和指导可以将危险降至最低。