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新课标人教版小学六年级语文下册期末练习题 分）基础整合 (43 分）给加点子选择正确的读音。（用 V 表示）（31, i d i tn b m) 啼叫(p豆萁(q i q i) 江畔（d .. .in) U 浸人(j in q (挖凿 zu oz do) 抖擞（s du sh （6分）2,给多音字注音并组词。 )( ( ) 厂 - () A J 卷 蹊 横 ( ) () () 3、选字组词。（6分） 暮幕墓 报（ ） 坟（ ) ( ）春 ( ) 地 狭峡侠 大（ ） 山（ ) ( ）谷 ( ) 窄 涕递梯 楼（ ） 流（ ) ( ）子 ( ) 增 4、解释下列各句中加点的字或词语。 （4分） （1），萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ..釜： 泣: ⑵，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。?… 留连： 恰 恰： ⑶，即从巴峡穿巫峡，便是襄阳向洛阳。.. 即: 向: （4），千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。...若： 等 闲： 5、把下列诗句与其诗题、作者连起来。（5分） 人闲桂花落 《己亥杂诗》 杜甫 千朵万朵压枝低 《竹石》 苏轼 任尔东西南北风 《浣溪沙》 王维 1 九州生气恃风雷 《江畔独步寻花》 龚自珍 山下兰芽短浸溪 《鸟鸣涧》 郑燮 6、指出下列诗句运用的修辞手法， 填在后面的括号里。 （4分） (1)本是同根生，相煎何太急？ ( ) (2)水是眼波横，山是眉峰聚。 ( ) (3)留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ( ) (4)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ( ) 7、根据课文内容填空。(10分) (1)《七步诗》的作者是三国时期的 斗”来形容他的才华。在这首诗中他把亲如手足的兄弟比作 。人们常用“才高八 和 ,用萁豆相煎来比喻哥哥对自己的 , 表达了自己 。 《芙蓉楼送辛渐的作者》是 代诗人 。这是一首 诗。前两句诗用寒雨、孤山烘托友人之间的 ，后两句用独特的方式告慰亲友，表达了自己 勺情怀，同时也包含了与友人共勉的意思。 《石灰吟》的作者借咏叹石灰的高贵品格来抒发自己对国家的 表现了作者 。_ 《卜算子?送鲍浩然之渐东》的作者是 代诗人 。上片中，诗人把“水”比作 ,把 “山”比作 ,既描写了山水之貌，又暗示了 下片通过“送春归”和“送君去”巧妙地把 和 系在一起，表达了诗人 的情怀。 8、默写古诗。(5 分) u/om/tikww.bcj 来源： http://wy123.c (1)寒雨连 江夜入吴， 2 留连戏蝶时时舞， ，要留清白在人间。 ，休将白发唱黄鸡。 — 咬定青山不放松， — 二、阅读。 (一)补充《闻军官收河南河北》并回答问题。 (13分) 剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 初看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 o o o o 这首诗出自 代著名诗人 手。（3分） 这首诗是诗人听到“安史之乱”结束的消息后所写，表达了作者 ■勺心情。（2分） 3，诗中很多字都表达了诗人欢喜的心情，请你连一连。 （4分） 初闻喜讯时惊喜的心情 漫卷 诗人极度喜悦时的行为 放歌、纵酒 诗人因喜悦而忘形 涕泪 诗人因喜悦而极想庆祝 喜欲狂 （二）阅读古诗，回答问题。（14分） 饮湖上初晴后雨 苏轼（宋） 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 释义：潋滟：波光闪动的样子。空濛：云雾迷茫的样子。西子：春秋时越过美女 西施。相宜：合适。 3 1、给加点的字注音。（3分）水光潋滟晴方（）好（）， 1、给加点的字注音。 （3分） 水光潋滟晴方（ ）好（ ），..山色空濛雨亦（ ) 奇。.2、写出下列句子中“欲”的意思。 （1）欲穷千里目，更上一层楼。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 来风满楼。 （ （6分） ）? （3） 山雨欲 人为更好地赞美西湖宜人的风景,运用了比喻的手法,你知道是哪一句吗?）.3、在本诗中，诗 人为更好地赞美西湖宜人的风景, 运用了比喻的手法, 你知道是哪一句吗? 分) u/om/tiktp:// www.bcjy123.c 来源: ht 4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （ 3分）  8 8 参考答案 一，1, qip m t iz do s Su j i 2，略 3， 幕 墓 暮 墓 侠 峡 峡 狭 梯 涕 梯 递 4，( 1 )锅 哭泣 ( 2)舍不得离开 这里形容鸟鸣声和谐动听 ( 3 )马上， 立刻 去 ( 4 )好像 平常 5，略 6，(1)反问 (2)比喻 (3)对偶 拟人 (4)设问 7，(1)曹植 萁 豆 迫害 面对哥哥迫害时的心痛和无奈 ( 2)唐 王昌龄 送别 离愁别绪 清廉正直，不与世俗同流合污 ( 3 )忠诚 不畏艰险、勇于自我牺牲的精神和坦荡襟怀 ( 4 )宋 王观 眼波 眉峰 友人的去向 春天的友人 对春天和友人的依 依