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小学数学案例
小学数学案例
找准起点 提高数学推理能力
—— “乘法交换律”教学片段案例分析
椒江实验二小 程俊
背景介绍：
新课标指出：数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，使学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力、能有条理地、清晰地阐述自己的观点。从而丰富学生的数学体验，提高学生的数学思考能力。
案例描述：
“乘法交换律”这节课我是这样设计的：首先在已经学了加法交换律的基础上我让学生猜猜其他哪些运算中也可能有交换律。学生发言很
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