2015年佛荔小学六年级优秀中队先进事迹材料.docVIP

2015年佛荔小学六年级优秀中队先进事迹材料 　　我们是来自山区学校，由24个农村儿童组成的中队，这是一个“团结进取，健康活泼，积极向上”的中队。现从以下几个方面汇报我中队集体情况： 　　一、 班风良好 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，完善了在班级实行的“值日生”制度，每天由2名同学负责班级和校园的清洁工作，另外男生女生各一名负责学校厕所清洁。明确了职责范围，时间。全班分成6个学习小组，民主选举组长，这不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们，增强了集体意识，在老师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。 二、团结互助。 我们中队就像拥有24个兄弟姐妹的大家庭，大家相亲相爱，互帮互助。天气转冷，留守儿童全荣发同学学习自觉性差，有段时间经常迟到，作业不按时交，家里父母外出打工，爷爷奶奶管教方式不够有效。中队会上民主讨论，大家踊跃发言，善意提出建议，由离家近的全珊珊同学每天上学提前10分钟到他家催促他起床，并且放学监督他完成作业才能去玩。 　　二、干部管理有条有理 　　有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，在本职岗位上更是能各负其责。如班长黎莹莹同学，每天早读在她的督促下，同学们都放声朗读。如在劳动方面：副班长起监督作用，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表；学习方面：六个学习小组能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录，监督组员的课文、诗词背诵，并及时张贴笑脸，起到鼓励的成效；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。每周班队课都会让班干部总结让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。 三、中队活动开展有声有色 我们中队的活动丰富多彩。如读书活动、课外实践、板报评比、写字评比、演讲比赛、诗歌创作评比，优秀习作展示。同学们参与积极性高，如2015年秋季期开学伊始，开展“勿忘国耻.圆梦中华”演讲比赛，让孩子们在阅兵式观后感“诵诗”中感受爱国主义精神。 　　四、成绩取得可喜可贺 一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，作为学校高年级学生，并挑起了重担。我中队的三名同学分别担任护旗手和主持人，参与每周一庄严的升国旗仪式。特别是在去年学校的第九届校运会上，我中队在校运会中勇攀高峰，更有不少优秀队员自发组成志愿者，到低年级的赛场担任安全员和助理计分员。　 这就是我们六年级（1）中队，一个“团结进取，健康活泼，积极向上”的中队。