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2018-2019学年山东省潍坊市东明中学高三语文联考试题
一、 现代文阅读(35分,共3题)
1. 阅读下面的作品,完成11~14题。
甘山之甘
王剑冰
①我们来甘山的时候,已是深秋。甘山上一片艳丽的色彩。
②上午阳光斜射,把一片片树叶都染亮了,聚在树的下面往上看,看得魂牵梦绕。那是城里少见的色彩,每片叶子都在风中旋转。
③最好看的是甘山的柿树。柿子红在枝上,叶子遮不住,就让它们把一棵树渲染成红艳。甘山上到处都是这样的柿子树,时间再深些,树上的叶子会全部落完,惟剩了一树的柿子,那时就像挂着一树的灯笼。随着风的摇,熟透的柿子会掉落下来,你只需伸出手,就能得到一枚甘甜。多么富有诗意的画面。
④有人说,在平原地带,过去遇荒年会饿死很多人,而甘山一带这样的事却很少发生,山上可以果腹的东西实在是太多。这里就像一片世外桃源,要吃的有吃的,要喝的有喝的,而且用现在的话说,是真正的绿色食品。
⑤山里出好颜色,陪同我们的两个女子,说到甘山总是眉飞色舞,显出难抑的自豪。这帮子写散文的都说她们像甘山的散文。一个男士还真同她们探讨起散文来,说不清是形散还是神聚,是开头还是结尾。
⑥风越大了,树上的叶子可劲地旋,满树都是红色的响,而后满山都是。而后就看到一片红的舞。真正的大风歌。大风起兮云飞扬,云就是叶,纷纷地扬,哗哗地响,整个甘山欢动了。
⑦走在山道上的时候,觉得是雨,那是叶子刷刷啦啦地落,你真是想象不到有多少叶子在落,就像天女在散花,风这时就是天女,那叶子落在身上,落在脸上,迷了眼,乱了心。脚下一会就成了松软的地毯。
⑧伴着响的还有蜿蜒而下的山溪,清清的水上也漂了一层的叶,有些叶子落下又变黄了,红红黄黄的更有了色彩。色彩被山溪输送带似的送向山外,像一条泼满胭脂的香溪。
⑨还真是想到一个女子,杨玉环,这陕县老杨家的女子,她可是在这样的环境里长大?可是住过地坑院?昨晚大家从平地上下到建在地下的四合院的时候,简直要惊叫了,仰头看天,天成了方的,像打开了一扇天窗,一窗的黑,在城里从来没感到这么的黑,也就越发地感到星星的多,星星的亮。四合院是窑洞的聚集,一孔孔的窗子透出一格格的光亮,显示着生活的活力。有的地坑院,已经过了数千年时光。静静的乡间,哪户小门吱呀一闪,就闪出个杨家的女子。杨玉环一定在这甘山不远,周围的百姓都这么说。说不定也来甘山赏过红叶,吃过这里的柿子。也是走过那条官道,翻过那架不大的山包,山上至今还留着深深的车辙。杨玉环在这里出落得天生丽质,像一颗红透的柿子,被大唐摘走了。由此便有了一个惊心动魄的爱情故事。
⑩在甘山的红里走,在甘山的风里走,竟就见到一对对的男女,笑着、跑着,迎着风,迎着叶,感染着爱情的浪漫。他们同甘山融在了一起。
?喝了甘山的水,品着甘山的特产,感受着甘山的红和甘山的笑,就觉得,甘山是让人心甘的,情愿地来,心甘地去,留一生的好想头。
?等我们跑出树林深处,一片开阔之中,竟又看到了一棵棵的红柿树,风和雨越猛,柿子树就越见出鲜亮和红润。甘山红叶中,柿树或许成了最后的坚守。
(原载《散文》2012年第5期,有删改)
11.请概括这篇散文中甘山有哪些特点。(4分)
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12.这篇散文中第⑨自然段运用了什么表达技巧?有何作用?(4分)
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13.这篇散文中多处写到甘山的柿子树(柿子),作者这样安排有何用意?(6分)
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14.请探究这篇散文中所表现出来的甘山的人性美。(6分)
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参考答案:
11.色彩艳丽,画面诗意,物产丰饶,绿色生态,充满活力。(答对一点得1分,给完4分为止)(此题考查对环境特点的概括。这就要求我们在文本中先找出描写甘山的关键词句,然后加以概括,特别注意的是不要遗漏答题要点。)
12.虚实结合(1分),虚写杨玉环的故事,增强了散文的文化意蕴,使得甘山有了历史的积淀(1分);实写眼前的四合院、窗子透出的光亮,表现出甘山人生活富有活力(1分)。这一虚一实,虚实相结合,突出甘山是“让人心甘的,情愿地来,心甘地去,留一生的好想头”(1分)特点(意思对即可)。
(此题是对艺术手法的考查。这里主要考的是“虚实
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