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【河南特岗模拟题】河南特岗教师教育学考前强化练习(一)
1.学校教育中的核心因素是( )。
A.环境
B.学
C.教
D.教材
答案:ABC
2.学生学习的一般特点是( )。
A.接受性
B.间接性
C.方向性
D.连续性
E.模仿性
答案:ABCD
3.人类学习一般具有以下特点( )。
A.社会特性
B.以语言为中介
C.能动性
D.发展性
E.既有直接经验也有间接经验
答案:ABCDE
4.概念的结构包括( )。
A.概念名称
B.概念定义
C.概念特征
D.概念水平
E.概念实例
答案:ABCE
5.概念的形成要经历以下哪几个阶段?( )
A.抽象化
B.类化
C.分析
D.推理
E.辨别
答案:ABE
6.学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种( )。
A.关键词法
B.组织策略
C.形象联想
D.精细加工策略
E.复述策略
答案:AD
7.教育心理学的性质( )。
A.是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B.是理论与应用相结合的独立学科
C.是自然科学
D.是社会科学
E.上述说法都不对
答案:AB
8.强调学习主体内部内部因素的学习理论有( )。
A.顿误学习理论
B.认知结构理论
C.认知同化理论
D.布鲁纳的认知发现理论
E.经典性条件反射理论
答案:ABCD
9.我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )。
A.信号学习
B.知识学习
C.技能学习
D.行为规范学习
E.情感学习
答案:BCD
10.下列归因因素中,属于不稳定因素的是( )。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
E.心境
答案:BDE
11.规则的功能包括( )
A.使学生形成认知策略
B.调节行为
C.调节语言
D.指导实践
E.激发动机
答案:AB
12.知识应用的具体过程一般包括( )。
A.审题
B.联想
C.提出假设
D.验证假设
E.课题类化
答案:ABE
13.对技能品质的评价,可以从以下哪几方面进行?( )
A.意识的控制程度
B.反馈
C.操作程序的特点
D.创新性
E.效率
答案:ACDE
14.与教育心理学成为一门独立学科有关的陈述有( )。
A.1903年比纳
B.1903年桑代克
C.1883年霍尔
D.桑代克《教育心理学》一书的出版
E.1905年《比纳-西蒙智力量表》的编成
答案:BD
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