模拟病人 第2部分 剧本编写指南.docVIP

DB62/T ××-20×× DB62/T ××-20×× PAGE 1 PAGE 1 PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 ICS B 备案号： 甘肃省地方标准 甘肃省地方标准 DB62/T ××-20×× 模拟病人 第2部分 剧本编写指南 （征求意见稿） 20××-××-××发布 20××-××-××实施 甘肃省市场监督管理局 发 布 PAGE 2 PAGE 2 PAGE PAGE 1 目 次 TOC \o 1-1 \h \u 1197 前 言 1 16784 “模拟病人”剧本编写指南 2 9189 1 范围 2 31453 2 术语和定义 2 31919 3 SP剧本用途 2 19791 4 SP剧本的种类（按照学科分） 2 24032 5 剧本病例的选择 3 596 6 SP剧本编写步骤 4 15104 7 评分项目 8 PAGE PAGE 10 前 言 本标准为“模拟病人”剧本编写指南。 本标准由兰州大学、甘肃省卫生健康委员会、甘肃省兰州第一中学、河西学院。 本标准由甘肃省卫生健康委员会提出、归口并监督实施。 本标准起草单位：兰州大学、甘肃省卫生健康委员会、甘肃省兰州第一中学、张掖市第二人民医院、武威市凉州医院、河西学院、张掖育才中学、 本标准主要起草人： 赵宏林、赵培辰、董振岩、甘晓晖、张杰昌、李岳林、袁慧、罗旭、罗乙淮 模拟病人 第2部分 剧本编写指南 1 范围 本标准规定了模拟病人剧本编写的术语和定义、剧本用途、剧本的种类、剧本病例的选择、剧本编写步骤、评分项目等要求。 本标准适用于模拟病人剧本的编写。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 模拟病人 又称为标准化病人（Simulate Patients），简称SP，指那些经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人。与其他完整的测验方法不同，SP本身不是一种独立的考试方法，它通常是许多临床能力评估方法中的一部分。 2.2 设计SP剧本 SP病例剧本主要应用于医学生或考生临床技能训练或考核中病史采集、体格检查和医患沟通的部分。 3 SP剧本用途 sp病例剧本主要应用于医学生或考生临床技能训练或考核中病史采集、体格检查和医患沟通的部分。可用于门诊、病房临床教学和考核。 4 SP剧本的种类（按照学科分） 4.1 临床专业各个学科剧本 内科、外科、妇科、儿科、传染科、精神科常见病剧本：《胃溃疡》、《高血压》、《阑尾炎》、《胆囊炎》、《异位妊娠》、《妊高症》、《子宫肌瘤》、《小儿肺炎》、《过敏性紫癜》、《肾小球肾炎》、《抑郁症》等。 4.2 护理专业各个学科剧本 内护、外护、妇护、儿护、传染病护理、精神科护理常见病剧本：《胃溃疡护理》、《高血压护理》、《阑尾炎护理》、《胆囊炎护理》、《异位妊娠护理》、《妊高症护理》、《子宫肌瘤护理》、《小儿肺炎护理》、《抑郁症护理》等。 4.3 其他专业 影像专业部分学科剧本、康复医学专业部分学科剧本。 5 剧本病例的选择 5.1 病例难易程度 用于平时的教学应该选择常见病、多发病,单一病种，用于临床能力考核SP扮演的病种应该选择常见病、多发病,复杂病种。应符合教学大纲或考试大纲的要求和范围。 5.2 病例的真实性和实用性 编写SP病例来源于临床真实病人，可稍做改动，教学和考核都要模拟临床真实场景，SP病例必须具有真实性和实用性。用于医患沟通训练的SP病例，更应该实用性，可以选择一些常见的临床场景的医患沟通案例来进行情景模拟，或适当进行一些修改。比如,如何让病人做影像学相关检查时摆好体位，如何与需要长期康复治疗的患者沟通，如何签署知情同意书或手术同意书，如何与态度恶略、依存性差的患者进行沟通，如何对病人进行临终关怀等。 5.3 依据SP个人特点设计剧本 5.3.1 依据SP的年龄和性别设计 SP一般都是成年人，年龄一般在 20?60岁，因此，SP病例中病人的年龄要考虑SP的实际年龄。SP也可以扮演儿科病人的家长，或者昏迷患者、精神科患者的家