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现代信息技术及素养 培训教程 一、多媒体课件制作和使用 §1 多媒体课件制作基础 多媒体课件是信息技术发展的产物， 是对传统纸质教材和传统课堂教学的必 要补充和有效拓展。 它利用多媒体制作软件或多媒体创作工具将各种多媒体素材 有机地融合在一起， 超越时间空间的限制， 生成的具有人机交互功能的教学软件。 制作多媒体课件的目的是将其用于教学活动中， 多媒体课件以其直观性、 灵 活性、实时性、 立体化的特点发挥着其它媒体所无法代替的优势。 形象直观的知 识内容、生动灵活的信息呈现方式、 对好的交互界面、 反馈与检测作用的发挥等， 容易引发学生的学习兴趣，改善师生交互方式，从而提高课堂教学效果。 多媒体课件的基本结构包括： 1、线性结构， 2、树状结构， 3、网关结构。 基本类型包括： 1、演示型课件， 2、助学型课件， 3、练习训练型课件， 4 、资料 工具型课件， 5、教学游戏型课件， 6、模拟实验型课件 多媒体课件开发的注意事项：一、课件开发前的论证。 1、根据教学的实际 需求来制作课件， 2、尽可能有效利用现有的课件资源， 3、充分考虑现有硬件条 件和软件条件的限制。二、课件开发的几个误区。 1、多媒体课件辅助教师但不 能替代教师， 2、黑板搬家行为， 3、替代不可预料的实验， 4 、为课件而课件。 让我们做的更好： 1、明确教学目标， 一切教学活动以学生为中心。 2、统筹规划， 科学分析。 3、多媒体使用适度原则。 §2 多媒体课件制作流程 1、教学分析 ：分析教学目标、分析教材、分析学习者特性，结合新型教学理念、 教学策略及多媒体的特点设计课件。 2、搜集素材 ：素材是课件的基础，没有好的素材也制作不出好的课件，因此素 材的获取与处理是课件制作的一项基础工程。通常采用网上搜索下载、从其 它资料中提取或自己动手制作等方法。 3、确定课件构架 ：多媒体课件的结果一般分为线性结构、树状结构和网状结构 其类型通常有演示型课件、助学型课件、练习训练型课件等，根据内容和需 要确定所制作课件的构架。 4 、稿本编写 ：稿本也称脚本，是制作多媒体课件的直接蓝本，分为文字稿本和 制作稿本，文字稿本是按教学的思路和要求，对教学内容进行描述的一种形 式。制作稿本是在教学稿本的基础上，将教学内容、教学策略进一步细化到 多媒体素材上，具体到多媒体课件的每一幅画面上的稿本，包括画面的呈现 信息、画面设计、交互方式等。 5、制作步骤： （1）新建演示文稿并保存 ... （2 ）封面设计与制作 （3 ）其它幻灯片的制作 （4 ）封底的制作 （5 ）建立超级链接 （6 ）测试和修改 （7 ）完成后保存 ※多媒体课件制作应注意的几个问题 ： （1）多媒体课件辅助教师但不能替代教师。 多媒体课件只是对教学工作者的 一个教学辅助工具，而不能替代教师的主导地位。 （2 ）多媒体课件不是教学板书的简单摘抄，不是简单地把板书搬上屏幕。 （3 ）为课件而课件。不能片面追求生动活泼、动感的效果，不顾页面元素 的内在联系，过度使用媒体资源，甚至加入与内容无关的图片、动画、音效或视 频。 （4 ）注意背景的选择与色彩的搭配，文字格式的设定，要有好的视觉效果， 不能喧宾夺主，要突出教学内容。 （5 ）要有条有理的组织各类信息，最忌讳的是文件存放混乱。 §3 Powerpoint 制作演示文稿 课程安排： ? P