高中助学金整改材料.docVIP

　　 　　第一篇、普通高中国家助学金执行情况报告 　　高中助学金整改材料 　　大方县XXX中学2012年秋季和2013年春季学期普通高中国家 　　助学金执行情况报告 　　根据XXX省教育厅、XXX市教育局、XXX县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，我校于2012年11月顺利完成了2012年秋季高中国家助学金的发放工作，2013年春季普通高中国家助学金也已于本月初发放完成，现将有关情况总结如下 　　一、基本情况 　　我校在2012年11月以银行卡发放的方式顺利完成了2012年秋季学期普通高中国家助学金发放工作。本次资助我校在校学生531人，享受高中国家助学金学生233人，占在校生的49%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计1475万元。我校2013年春季的普通高中国家助学金已于本月初全部下发到贫困学生手中，本次资助我校在校学生496人，享受高中国家助学金学生169人，占在校生的31%，每生每学期应资助750元，每生每学期实际发放资助750元，合计1675万元。 　　二、国家助学金的发放过程 　　（1）严格审核受助学生资格。根据县教育局关于普通高中国家助学金的文件要求，我校首先成立了学生资助工作领导小组和监督小组。学生资助工作领导小组由校长任组长，分管领导任副组长，处室领导为成员。设专人负责日常管理 　　工作。学生资助工作监督小组由工会主席任组长，成员由工会、团委、学生会等部门主要成员，家长代表组成。在班级成立相应的班级评审小组和监督小组。班级评审小组由班主任、班委会成员组成。班级监督小组由团支部成员、家长代表、学生代表组成。在班级和校内公开政策和名额，组织学生填写申请表。根据学生本人申请、提交的各项证明材料及班主任对学生家庭情况的了解，通过班级初评班级公示无异议，初步确立受助学生，学校审核再公示无异议后，初步确立受助学生，上报县教科局进行资格审核。 　　（2）发放形式。我校国家助学金以银行卡形式发放到学生手中，具体操作是我校联系我校账号开户银行——大方县农村信用合作联社鼎新信用社，学校提供学生名单和学生身份资料，由信用社统一办理学生银行卡，按照县教育局审核的享受学生名单和金额存入学生户头，最后由学校将银行卡发放到每一位受助学生手中，工作进展顺利。 　　3、汇总整理存档资料 　　发放工作结束后，学校将高中国家助学金发放表和相关资料一起存档备查。按照省教育厅学生资助管理中心要求将普通高中国家助学金受助学生的资料录入贫困生系统，进行统一管理。 　　三、存在问题及应对措施 　　1、随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面 　　临着更加严峻的挑战。尤其是春季学期资助文件下发偏晚，导致毕业班的资助工作不易开展， 　　2、对贫困生的评审没有明确的标准，难以准确把握。 回顾整个发放过程，在将助学金按时、足额发放给受助学生的同时，我们也欣慰地看到了学生们那一张张洋溢着幸福的笑脸。这就更加激励我们在以后的工作中继续努力，为教育公平和教育健康发展做出更大的贡献。 　　大方县XXX中学 　　2013年6月19日 　　第二篇、普通高中学生资助工作落实情况自查报告 　　高中助学金整改材料 　　佳县中学普通高中学生资助工作落实情况自查报告 　　根据《关于进一步加强普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下 　　1、加强组织领导 　　为了切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，三个年级负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，办公设施齐全。 　　2、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心 　　为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。 　　3、建立健全管理体系，规范工作流程 　　学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助管理办法》，明确工作流程 　　（1）首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比例。 　　（2）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审； 　　（3）各年级主任组织对本年级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审； 　　（4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入学生资助管理表. 　　（5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示； 　　（6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正； 　　（7）助学金以银行卡的形式发放。给每位受助