中学教学楼结构抗震安全鉴定报告.docVIP

PAGE 中学教学大楼 房屋结构安全和抗震鉴定报告书 报告编号： KYB-2009-486 鉴定单位（盖章）： 报告日期： 年 月 报告中有关术语和符号说明 一、部分术语 鉴定单元：根据被鉴定建筑物的构造特点和承重体系的种类，而将其划分为可以独立进行鉴定的区域。 子单元：鉴定单元中细分的单元，一般可按地基基础、上部承重结构和围护结构划分为三个子单元。 构件：子单元中可以进一步细分的基本鉴定单元。它可以是单件、组合件或一个片断 二、安全性评定等级 构件安全性评定等级： au－构件安全性符合规范要求，具有足够的承载能力 bu－构件安全性略低于规范要求，尚不显著影响承载能力 cu－构件安全性不符合规范要求，显著影响承载能力 du－构件安全性极不符合规范要求，已严重影响承载能力 子单元安全性评定等级 Au－子单元安全性符合规范要求，具有足够的承载能力 Bu－子单元安全性略低于规范要求，尚不显著影响承载能力 Cu－子单元安全性不符合规范要求，显著影响承载能力 Du－子单元安全性极不符合规范要求，已严重影响承载能力 鉴定单元安全性评定等级 Asu－鉴定单元安全性符合规范要求，具有足够的承载能力 Bsu－鉴定单元安全性略低于规范要求，尚不显著影响承载能力 Csu－鉴定单元安全性不符合规范要求，显著影响承载能力 Dsu－鉴定单元安全性极不符合规范要求，已严重影响承载能力 房 屋 结 构 安 全 和 抗 震 鉴 定 报 告 书 房屋名称：中学教学大楼 报告编号： KYB-2009-486 一、委托单位/个人概况 单位名称 中学 联系电话 / 房屋地址 委托日期 2009年10月20日 二、房屋概况 房屋用途 教学用房 竣工年份 约1983年 结构类别 混合结构 建筑面积 约5712 层 数 四层（局部五层） 建筑高度 20.4 三、房屋安全鉴定目的：建筑物结构安全和抗震鉴定 四、勘查方案： 1.收集调查：收集建筑的设计文件（包括地勘报告）、施工和竣工验收的相关原始资料，调查建筑物的使用历史； 2.结构基本情况勘查：现状的结构形式、结构布置、建筑层数、层高、梁柱截面尺寸等与原始资料相符合的程度；找出结构相关的非抗震缺陷； 3.结构使用条件勘查：楼面荷载、屋面荷载、分隔墙布置、使用环境等； 4.场地及地基基础勘查：有无条状突出山嘴、高耸孤立山丘、非岩石和强风化岩石陡坡、河岸和边坡的边缘等不利地段；上部结构反应(有无倾斜、有无墙体开裂等)； 5.上部结构表面现状勘查：结构构件有无破损、有无明显的挠度变形；梁、柱、板及填充墙有无可见裂缝；裂缝的分布、形状、大小等； 6．结构抗震措施勘查：梁柱箍筋有无加密区及加密长度等；有无局部易损易倒塌掉落伤人的构件、填充墙与结构构件连接可靠性等； 7．材料性能检测：对结构混凝土的抗压强度采用钻芯取样检测；对砌筑砂浆抗压强度采用贯入法检测，砖抗压强度采用回弹法检测；对结构构件的配筋进行开凿检查以及采用扫描型钢筋位置测定仪进行扫描检查； 8.结构复核计算：复核计算房屋原设计文件及现状结构，确定房屋在正常使用条件下的结构安全等级；对该建筑整体抗震性能作出评价，对不符合抗震鉴定要求的提出相应的抗震减灾对策和处理意见。 五、鉴定结论： 1.安全鉴定结论：该建筑物整体安全性评为Csu级，经相关处理后，可按限定使用荷载（楼面不大于2.0kN/㎡、屋面不大于1.5kN/㎡）继续安全使用。 2.抗震鉴定结论：按A类建筑鉴定，该建筑物综合抗震能力不满足抗震鉴定要求。 本报告仅对结构安全性能作出鉴定，其它方面由相关单位处理。 六、处理要求及建议： 1.加固处理： (1)承载力不满足： 框架部分：部分框架柱的承载力不满足抗震鉴定要求，具体见表6-3，应进行抗震加固处理。处理位置见附件八结构抗震加固平面图。且加固前应结合单跨框架的加固方案来确定最终加固量。砖混部分：（1-5）×（A-K）及（29-32）×（A-C）区域所有砖墙体承载力不满足抗震鉴定要求，应进行加固处理。 (2)抗震构造措施: 框架部分：①该建筑物为单跨框架结构，不满足抗震鉴定要求，应进行抗震加固处理；②对个别柱砼强度不满足抗震鉴定要求（≥C13），如一层柱23×G、三层柱25×D，应进行加固处理；③柱箍筋间距不满足抗震鉴定要求，应进行加固处理。砖混部分：砖混部分的构造柱设置不满足抗震鉴定要求，应进行加固处理。处理位置见附件八结构抗震加固平面图。 2.该建筑物使用期间应定期进行沉降观测和维护检查（建议建立每半年一次的巡检制度）。特别注意加强使用管理，不得超载(楼面大于2.0kN/㎡、屋面大于1.5kN/㎡)使用、不得随意增设隔墙、不得随意加建。如需要进行涉及结构荷载(楼面大于2.0kN/㎡、屋面大于1.5kN/㎡)较大变化的改造，或