幼儿园中班教案《萤火虫》含反思.pdfVIP

幼儿园中班教案《萤火虫》含反思 中班教案《萤火虫》含反思适用于中班的音乐主题教学 活动当中，让幼儿体验歌曲游戏的乐趣，通过肢体律动和道 具，感应短短长的乐句，初步了解萤火虫的生活习性和特征， 快来看看幼儿园中班《萤火虫》含反思教案吧。 音乐分析： 1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。 2、音乐知识点：这首曲子是四四拍，歌词共四句，整首 歌曲重复唱四遍。活动目标： 1、通过肢体律动和道具，感应短短长的乐句。 2、体验歌曲 游戏的乐趣。 3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备： 1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。 2、萤火虫指偶、纱巾，场地布置（花、树、草地） 3、音乐CD、播放机，黑板、卡片、粉笔一支。活动队形： 半圆活动重难点： 教学重点：感应短短长的乐句。 教学难点：能边唱歌边通用肢体律动、道具等感应短短长 1 的乐句。活动过程 一、暖身活动 1、播放《波浪舞》，做各种动作进场。 现在，我们要去野营了！准备好没有？一起出发吧！播放 《波浪舞》，做各种动作进场（一起去野营、我们开车去， 开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力 钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等）。 2、出示挂图，故事引导。 哇！郊外的夜晚好安静，满天都是小星星。突然，天上的 小星星都飞了下来，一闪一闪亮晶晶的。宝宝一看，原来它 们不是小星星，是萤火虫。 二、介绍萤火虫 萤火虫喜欢在湿湿的地方生活，最喜欢夏天出来玩游戏。 你们看，它的身体一闪一闪的，真漂亮！谁知道它身体的什 么地方会发光吗？谁能来指一指，萤火虫的什么地方会发光？ 三、运用肢体动作、道具等感应短短长的乐句。 1、手指飞舞，感应短短长的乐句。 1）探索手指飞舞的动作。 萤火虫真漂亮，我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗？ 变变变，看，变出来啦！一起跟它打个招呼吧！小朋友们看， 萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦！（教师边清唱一遍，边 2 做动作）。 2）钢琴弹奏音乐，一个手指飞舞，感应短短长的乐句。 萤火虫跳舞真好看，我们一起来变萤火虫吧！变变变， 变出来了吗？一起飞，飞，飞到脸上。（钢琴弹奏一遍音乐， 边唱边用一个手指飞舞） 3）播放音乐，两个手指飞舞，感应短短长的乐句。 萤火虫玩得真开心，它还想变一个伙伴来跳舞。一起来 变变变，两只萤火虫变出来了，打个招呼吧！。（播放前半 部分音乐，老师带幼儿练习两个手指飞舞，感应短短长的乐 句）。 教学反思： 《萤火虫》是一首抒情儿童歌曲，优美的旋律表达了孩子 们对轻盈飞舞的萤火虫的亲切情感，它刻画了一幅萤火虫在 黑夜里飞来飞去象小灯笼的形象，生动优美，惟妙惟肖。 《萤火虫》是一首3/4 拍子歌曲，在课堂教学中我紧紧抓住 强、弱这根主线，以歌曲的学习作为基点，设计了丰富内容， 通过听、辨、唱、创，让学生走进音乐，以学习者为中心的 教学模式使学生在本节课中饶有兴趣地学，主动热情地参与， 让学生在活动中边玩边学，圆满地完成了教学任务，体现了 鹤文化背景下活美课堂的高效性，培养了学生的自主、合作、 探究的学习能力。 3