奥尔夫音乐：开始和停止.pdfVIP

活动目标 1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然 停止的特点。 2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动准备 音频文件、红绿灯指示标志、与幼儿人数相等的小呼啦圈 活动过程 一、律动《去郊游》 幼儿与教师共同表演律动《去郊游》。音乐结束，幼儿回到自己的座位。 二、谈话： 通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。 小朋友坐过车吗？司机是怎样开车的？当司机看到绿灯时怎么办？看到红 灯呢？ 那你还发现生活中有什么能够突然间开始，然后又立刻停下来呢？ 幼儿讨论：如电灯、门、洗手的水龙头等。 我们小朋友平时都特别爱听音乐了，我们怎样才能让电脑放出好听的音乐？ 当我们按下开始键，电脑就会播放出好听的音乐，我们再按下停止键时，音乐就 会马上停下来，让我们来试一下。 三、感受音乐 1、听《开始和停止》的音乐，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音 乐特点。 今天老师给小朋友带来了一段好听的音乐，一会儿我们听音乐的时候要仔 细、认真地听，听听这首曲子和