最新部编人教版一年级上册语文《语文园地八》教学设计 【省比赛一等奖】名师精品优质课.docVIP

最新春季义务教育阶段教学资源资料 学习需静心专心恒心。 课题:《语文园地八》? 年级：一年级 学科：语文 单元：第八单元 教学目标：? 1．认识多种职业，学习在生活中识字。(重点)? ?2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。(重点)?? 3．掌握书写祝福话语的格式。(难点)?? ?教学重点：? 学习在生活中识字，并通过读词语来巩固会认的生字并积累词语???教学准备：课件、图片、制作精美的贺卡。? 教学过程（主要教学环节、教法、学法）?修改批注?一、激趣导入? ??1．设疑：同学们，能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？? ??2．学生畅所欲言，互相交流。???3．教师小结：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。现在，我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！? ??设计意图：结合第一环节内容，引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。???二、识字加油站? ??1．课件出示“趣味识字”内容。? ??师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。(学生齐读)? ??2．认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。? ??3．指导书写“工、厂”，学生写完后在小组内展示评价。(在 学生书写之前教师要提醒学生注意写字姿势。)? ??4．学生交流：说一说自己还知道哪些职业。? ??设计意图：通过此环节的学习让学生体会在生活中识字的快乐。? ??三、字词句运用???1．读一读。? ??(1)出示词语卡片。? ??果皮树皮加法办法旁边两边???许多也许到处四处学生生气? ??(2)多种方式读词语：领读、学生齐读、开火车读。???(3)说说每组词语的意思。? ??(4)继续扩词，积累词语。让学生用“皮、法、边、许、处、生”继续组出不同的词语。???2．写祝福语。?好老师 好童学 原创收集制作，请加微信免 费更 新，微信号：haolaoshihaotongxue8 ? ??(1)教师出示多种贺卡，让学生欣赏祝福语。???(2)课件演示祝福语的格式。? ??教师引导学生说一说：给谁写，我们要顶格写。然后空两个格(大概两个字的位置)写上祝福的话。最后要写上我们的名字。???(3)说一说你准备给谁写，写什么话。? (4)一起试着做一张贺卡。?(5)展示自己制作的贺卡。? 设计意图：这个活动的目的一是引导学生联系生活实际进行扩词积累。通过读一读、记一记掌握积累词语的好办法，激发学生学习语文的兴趣。二是引导学生了解贺卡的写法，锻炼学生把话写完整，让孩子在自主创作中享受学习语文的快乐。并引导学生在享受别人带给我们快乐的同时，我们也要学会让别人快乐。? 板书设计? ? 《语文园地八》 学生每日提醒 励志名言： 1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。? 2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。 3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。 4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 5、学习只是一种状态和一种习惯而已。