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幼儿园一日生活环节礼仪行为要求 起床 幼儿： 向父母长辈问好：早上好，妈妈（××）！ 家长 : 家长对孩子的问候及时回应：“宝宝，早上好！“ 入园前准备 幼儿： 1、认真刷牙、洗脸，整理服装。 2、与在家的亲人长辈道别。“××，我上幼儿园了， 再见！” 家长 ：1、关注孩子刷牙、洗脸，整理服装情况，并适时给予指导，对孩子的进步表现给予具体 的肯定。 2、提醒幼儿向在家的亲人长辈道别，正确使用礼貌用语。 入园 幼儿： 1、主动向园长、老师、同伴问好：“××，早上好！（敬礼 45 度）”，向班级老师说： “老师早上好！” 2、主动向家长道别：“ XXX，再见！路上小心。 教师 ：1、园长、老师亲切接待每一幼儿和家长，对幼儿的问侯及时热情回应：“××小朋友， 早上好！”并给予鼓励表扬。 2、引导幼儿主动向园长老师问好，并提醒孩子行鞠躬礼。 3、接 待教师对待幼儿必须热情、微笑、拥抱、抚摸、亲吻，与幼儿亲切对话，鼓励幼儿每天对老师 说不同的一句话，老师同时对该幼儿进行晨检。 4 、中、大、学前班应组织本班幼儿与老师一起 接待。 家长： 1、对孩子道别要及时回应： “宝宝，再见！”2、让幼儿自己背书包 （小小班酌情协助）。 晨间活动 幼儿：愿意参加活动， 能与同伴一起玩， 在相互合作中， 能正确使用礼貌用语： “对不起”“没 关系”“请”“谢谢”等。 家长： 可参与孩子的活动，并细致观察幼儿晨间活动；鼓励幼儿独立回班级参加活动。 教师 ：1、每天组织幼儿在户外活动，若遇地上潮湿，就在室内组织。 2、冬天户外活动时，须 先跑步暖身，再组织各种有器械的体育活动。 3、室内活动时，要求幼儿必须动起来。 （冬天不 能静坐，不能写字、看书） 早操 幼儿 ：1、情绪愉快地边听音乐边跟随老师运动、游戏。 2、活动结束后向老师鞠躬表示感谢： “谢谢，老师！” 3、做操时每个幼儿必须要有精神，全班参与性强，班级气氛活跃。 教师 ：1、每周一、三、五做早操。 2、领操老师必须精神抖擞，动作标准，热情积极参与活动， 应轻声引导。 3、回应幼儿的感谢：“谢谢小朋友，你们表现很棒！”表扬孩子的积极、认真。 4 、器械操时必须使用器械。 升旗 幼儿： 1、排好队，面向旗杆站好。 2、保持安静、庄严，不得交谈、走动或开小差。 3、面对国 旗行注目礼，戴帽的摘下，右手放在自己的左肩上，以表国旗的庄严，直到国旗升至杆顶。 4 、 会唱国歌。 教师： 给幼儿正确的示范方法。 午餐、午点 幼儿 ：1、按照正确的洗手方法洗手，注意节约用水。 2、有序取餐。 3、向保育老师说：“谢谢 老师，老师您辛苦了！” 4、认真听老师介绍食谱。 5、老师说：“请小朋友用餐。”小朋友要 说：“谢谢老师，大家请！” 6、安静进餐。 7、细嚼慢咽，吃东西不能发出太大声音，注意保 持桌面、地面、碗内的干净与整洁，残渣要放入托盘，不浪费粮食。 8、打喷嚏、咳嗽时，应背 向餐桌，并用手或餐巾遮住口鼻。 9、吃完之后，用小餐巾有序擦干净嘴，脸，手，把餐具有序 轻轻放到规定的地方，分类摆放。 10、餐后有序到户外散步，见到园内教师员工及客人主动打 招呼。“老师好！”“叔叔