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小学语文五年级下册第一二单元测试题
学生姓名:长签名:
、看拼音写汉字。(10分)
j u ju e
d 1
y in x in ji
mg l
1 m do
xi
u k d
( )
(
) ( )
(
)
(
)
ti m f u shu d ji
co hu o hu M
j i
m o f
d
( )
(
) (
) (
)
(
)
二、辨字组词。
(6分)
漠( )
陷(
)蹄( )
渲(
)晰
(
)崖(
寞( )
馅(
)啼( )
喧(
)析
(
)涯(
三、选字组词。
(5分)
(僵疆)新
( )
冻( ) (
)硬
边(
)
( )化
(析惜)分
( )
剖( ) (
)别
珍(
)
爱( )
四、把词语补充完整。
(4分)
情不自(
) (
)心所欲 运转自(
)
翠色(
)流
绞尽( )
汁 杯水车( ) 美轮美(
)(
)飘带( )
五、 为句中的加点词选择正确的解释。(3分)
精神:A表现出来的活力 B主要的意义C人的思想
TOC \o 1-5 \h \z (1) 代表们认真领会文件的精神( )
(2) 雷锋远鼓舞我们前进。( )
(3) 路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精赴( )
六、 根据要求变换句子。(5分)
1、小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句)
2
3、 高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句:
4、 今年,我们的王老师乂光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 (修改病句)
5、我看祖父还在笑,就对祖父说:“你不信,我到屋里拿来给你看 改为转述句:
七、 按课文内容填空。(12分)
1、 天行健,
2、 白了少年头,。
3、 有志不在年? o
4、 ―寸光阴不可轻。
5、 忽然,像被 以的,远处的小丘上出现了一群马,马上的 穿 着各色的衣裳,群马 , 像 向我们飞过来。
6、 白杨树从来就这么直。要它,它就在 艮快地生根发芽,长出粗壮的枝
干。 到风沙还是雨雪, 到干旱还是洪水,它 那么直,那么
,不,也不 0
7、 《古诗词三首》中,儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的:
《舟过安仁》中的儿童是这样描
绘的:
8、 《冬阳.童年.骆驼队》作者是台湾女作家 ,本课是《城南旧事》的。
八、 阅读诗歌,完成练习。(共 25分)
(一)多变的狐狸
很久以前,“森林学校”里有两个学生:野兔和狐狸。野兔学习很认真,他总是准确地回答老师提出
的问题,狐狸的学习稍差些。 所以,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好。野兔也总是以礼相答。||
过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降了, 落到了狐狸后面。病好后, 他就背上书包去上学。路上,
他遇到了狐狸。
“狐狸同学,你好哇! ”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见,仍旧向前走。
怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接看说 我是你的同学野兔呀
TOC \o 1-5 \h \z “谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学。哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答。 ||
野兔感到很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力学习起来。 ||
又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到了狐狸。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好同学狐狸”,狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说。
但是,野兔走开了,他不愿再和多变的狐狸交朋友了。 ||
1.给文中加点的字选择读音。(2分)
“落”字应选择读音①lu 0 ②l a③l(0 ④lu o
“背”字应选择读音 ①bei ②be i
2 .给画“”的段落加标点。(2分)
文中已用“ II ”线把短文分成四段,请你写出三、四段的段意。( 3分)
第三段:
第四段:
文中狐狸是“多变的”,但是引起它多变的原因是什么? ( 2分)
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容枯燥, 词汇贫乏,她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就 要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,乂可以学习别人写文章的经验。 多写,就是要练习自己的笔头,肯丁(克、刻)苦实践。”
丁是,禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,( 能找到的,( )拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习
方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一 想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲活楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也 要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外, 还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的 不动笔墨不读书。”
从那
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