《春望》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册（统编）】.pptVIP

* 诗词五首·春望 第六单元 第24课 课文导入 中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清历代诗歌到现代诗歌，诗歌传统源远流长，波澜壮阔。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间，不同诗人……会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。 作者简介 公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民的五言律诗《春望》。 背景介绍 1.听素材中的课文音频，注意 字音和诗歌节奏。 2.自由读，体会诗歌情感。 朗读诗歌 国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。 疏通诗歌 感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。 战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。 忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束发的簪针。 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？ 《春望》写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情。 感知全诗 2.本诗的情感是通过什么来抒发的？ 全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀蕴含在形象的描写之中，情景交融，感人肺腑。 感知全诗 写望中所见。 赏读诗歌 国破山河在，城春草木深。 首联 长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏。叛军焚烧军宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中。“国破山河在”，山河依旧，世事全非，失陷后的长安“城春草木深”。春天本是明媚的，然而战乱中的长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。 诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 颔联 赏读诗歌 诗的颈联“烽火连三月”，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家书是多么难得、多么珍贵啊！ 烽火连三月，家书抵万金。 颈联 赏读诗歌 *