护理隐性知识在NICU护理教学中的应用.pdfVIP

护理隐性知识在NICU护理教学中的应用.pdf

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齐鲁护理杂志圆园员员年第员苑卷第圆愿期 圆援缘摇 护理本科实习生对提升法律意识措施的看法得分情况 助于学习医疗卫生法律法规。学校将护理相关法律课程由限 摇 见表缘。 定选修课调整为必修课,加强法律课程考核力度,构建护理专 表缘摇 护理本科实习生对提升法律意识措施的看法得分情况 业法律教育体系。课堂讲授中采用 孕月蕴教学法,增加师生互 项目 灶 分数(曾依泽) 动,活跃课堂氛围;课余举办护理相关法律、法规知识讲座、知 希望带教老师注意在临床护理实习中培养护生的法律意识 愿愿 员援远缘依园援园怨 识竞赛以及辩论会,提高学生学习医疗卫生相关法律、法规的 认为案例教学法有助于学习医疗卫生法律法规 愿愿 员援远远依园援员园 积极性。 希望医院对实习护生进行医疗卫生相关法律法规的培训 愿愿 员援苑圆依园援员园 猿援猿摇 加强法制教育,贯穿实习全程摇 虽然大部分被调查者十 希望学校开设医疗卫生相关法律的课程 愿愿 员援愿员依园援园怨 分注意在实习中建立良好的护患关系并且在进行每项护理操 举行“医疗护理差错事故警示活动”有助于提高护生的法律意识 愿愿 员援愿缘依园援员园 舆论监督有助于提高护生的法律意识 愿愿 圆援园源依园援员园 作时都严格执行查对制度,但依然担心在实习期间发生护理 圆援远摇 护理本科实习生获取医疗卫生法律知识的途径摇 见表 差错事故,害怕工作后单独值班承担法律责任。大部分调查 远。 者希望带教老师注意在临床护理实习中培养护生的法律意 表远摇 护理本科实习生获取医疗卫生法律知识的途径 识。实习期间,带教老师应着重培养护理本科实习生的法制 观念,让他们时常把自己当做一个值班护士看待,用整体的眼 获取途径 人数(灶) 百分率(豫 ) 医院讲座 员苑 员怨援猿 光看问题,多想想“假如是我单独值班该怎么办”,促进护理本 新闻媒体 猿源 猿愿援远 科实习生整体学习、整体护理观念的形成。被调查者很希望 网上浏览 员愿 圆园援缘 医院对实习护生进行医疗卫生相关法律法规的培训。实习医 岗前培训 愿 怨援员 院要做好岗前教育培训,带教教师要求有缘 年以上的临床经 临床带教 远 远援愿 验,大专以上学历。必须有高尚的职业道德和职业 质,有提 学校学习、同学交流、家人告知 缘 缘援苑 期刊、图书馆资源 园 园援园 高自我修养的自觉性。对业务精益求精,对工作极端负责任, 猿摇 讨论 对实习护生进行专门培训,讲解临床常见的及潜在的法律问 猿援员摇 明确法律责任,转变学习观念摇 调查中发现大部分被调 题,让临床实习护生充分认识到自己肩负的责任与赋予的权 查者只了解《护士条例》的施行时间和护士资格证的有效期 力,促进护生从实习初期就完成学生到实习护生的角色转换, 限,但对《护士条例》和《医疗事故处理条例》中容易产生医疗 为后续实习奠定良好的法律基础。护士必须懂法、守法,才会 纠纷的相关法律知识知晓率不高,这就需要明确护理本科实 用法律来保护自己的权益,同时才能自觉地为患者提供最佳 习生的法律责任,加强法律知识的普及率。在临床带教中用

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