中班音乐：大鞋与小鞋教学设计.pdf

今泰学院推荐文档 中班音乐：大鞋与小鞋教学设计 Middle class music: teaching design of big shoes and small shoes 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 中班音乐：大鞋与小鞋教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动目标 1、理解歌词，基本上自己能唱这首歌。 2、感受歌唱活动中喜悦的心情和愉悦的氛围。 二、活动准备 各种图谱（爸爸的鞋、船、海洋、娃娃的鞋、脚跟、帽子等 ）、副歌图谱 3、活动过程 听，你们听到了什么？ （踢踏、踢踏）（清唱） 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 你们知道这是什么发出的声音吗？（鞋子） 我们一起来唱一下这双鞋子发出的声音。 你们知道这是谁的鞋子发出的声音吗？ 是一个小朋友的爸爸的鞋子。这个小朋友她可淘气了，她穿 上了她爸爸的鞋子，爸爸的鞋子跟小朋友的鞋子比起来是很大的 ，所以她觉得她爸爸的鞋子就像两只船，这两只船开在了大大的 海洋里。她穿上她爸爸的鞋子走路，发出了“踢踏、踢踏”的声音。 （边说边出示图谱）（教师作为引导，让幼儿来发现爸爸的鞋子 大，发出踢踏踢踏的声音） 学一学爸爸的鞋子发出的声音，根据 歌曲的节奏进行念唱。（踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢 踏，踢踢踏，踢踏踢踏踢踢踢踢踏。）现在老师把这个小朋友穿 爸爸的鞋这个小故事变成了一段歌，小朋友仔细听。 小朋友想不想来唱一唱这个小故事啊？那我们一起来唱一下 吧。 现在我们一起和着钢琴唱一下。 哎，小朋友再听，又一个声音发出来???。 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 边弹边范唱（的笃、的笃） 你们听到了什么？ 这个声音还是鞋子发出来的，但这个鞋子可不是刚才爸爸的 鞋，它是娃娃的鞋。它发出的声音跟爸爸的鞋可大不一样，它发 出的声音不像爸爸的鞋那么大。 我们一起来唱一下娃娃的鞋发出的声音。 这一次这个小朋友又穿上了娃娃的鞋，娃娃的鞋看起来就像 一顶帽子，套在了小脚跟上。小朋友穿上娃娃的鞋走路，发出了“ 的笃、的笃”的声音。 学一学爸爸的鞋子发出的声音，根据歌曲的节奏进行念唱。 （踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踏踢踏 踢踢踢踢踏。）老师把这个小朋友穿娃娃的鞋这个小故事也编成 了一段歌，小朋友一起来听听看。 小朋友想不想唱？我们一起来唱一下。 现在我们一起跟着钢琴唱一下。 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 现在我们一起把这两段歌连起来唱一下。 我们今天唱得这首歌的名字叫《大鞋与小鞋》，哪个是大鞋 ？哪个是小鞋？ 我们一起来唱一下《大鞋与小鞋》这首歌。 这次小朋友唱鞋子发出的声音“踢踏和的笃” ，老师唱前面的 。 我们来交换一下，小朋友唱前面的，老师唱鞋子发出的声音 。 我们全体女生来唱一下。我们全体男生来唱一下。（加上表 演）这一次我们大家一起来唱，唱得时候小朋友可以拍手，唱到 鞋子发出的声音的时候，小朋友可以配上脚的动作。 今天我们一起学了《大鞋与小鞋》这首歌，小朋友唱得开不 开心啊？回家唱给爸爸妈妈听一下。 附歌词： 第 5 页 共 6 页