高等数学教案一.docxVIP

湖南机电职业技术学院学期授课计划 学 期 2008年9月至2009年1月学年度第 一 学期 课程名称 高等数学 使用教材 名称及版别 《大学数学应用基础》 湖南教育岀版社第二版 采用大纲名 称及拟定者 《高等数学》教学大纲 校编 适用专业班级 酒管 0801、02 电子 0801、02 网络 0801 — 03 软件 0801、02 本课程总课时 48 本期前已授课时 0 本学期总课时 周 课时 讲 课 实 验 测 验 复 习 机 动 40 4 34 2 4 本计划制定教师 谭洁 本计划使用教师 谭洁 田智 关章才 童丽娟 教 研 室 主 任 系 主 任 教务 处长 本课程本学期教学目的及要求 ： 教学目的：通过本课程的学习使学生掌握高等数学的思想与思维方式 ，提高理性 思维的能力，全面改善学生的素质 ，加强分析问题的能力，应用意识和创新意识的培 养,注重高等数学教学中弘扬人文精神的教化作用 ，以期在数学教学中全面体现知 识，能力和素质的统一. 教学要求：对高职学生来说，要掌握相关的高等数学的理论与知识 ，根据我校学 生的知识层次和课程设置的要求 ，在教学中从以下几方面提高学生的素质与能力 ， 做到学有所用，学以致用.首先精选教学内容，再精简相关的内容，把总课时控制在 44左右，其次在教法上尽量使用现代教学方式 ，提高教学质量，培养学生科学的思维 方法和用数学的意识，了解常见的解题技巧与方法.重点知识掌握函数的极限、函数 的导数与微分，函数的极值和最值的应用 ，以及不定积分的初步知识和定积分意义 与运用。  学期授课计划 序号 周次 授 课 内 容 提 要 授课形式作业 1 1 § 1.1- § 1.6函数、函数的特性、反函数、幕函 数、指数函数与对数函数、三角函数与反三角函 数、复合函数、初等函数 面授 P6:3 P10:4,5 P12:1 2 § 1.9- § 1.10数列的极限、函数的极限 面授P44:4 3 2 § 1.11- § 1.12 无穷小与无穷大、极限的运算法则 面授 P49:4,5 4 § 1.13极限存在准则，两个重要极限 面授P59:3 5 3 § 1.14函数的连续性 面授 P66:6,7 6 § 2.1导数的概念 面授 P87:4，5 7 4 § 2.2- § 2.3函数的和、差、积、商的求导法则 复合函数的求导法则 面授P92:1单P95:1 单 8 § 2.4-2.5隐函数的导数、初等函数的导数 面授P101:2 9 5 § 2.7- § 2.8高阶导数、函数的微分 面授P116:3单，4 10 § 3.2罗必达法则 面授P137:2单 11 6 § 3.3函数单调性的判别法 面授P140:2单 12 § 3.4函数的极值 面授P145:1单 13 7 § 3.5函数的最大值和最小值 面授 P148:6,7 14 § 3.6- § 3.7 曲线的凹凸与拐点，函数图像的描绘 面授 p155: 1(1) (2);2(1) 15 8 § 4.1不定积分的概念 面授P176:3 16 § 4.2不定积分的运算法则与直接积分法 面授 P181:1( 1)— (8) 17 9 § 4.3换元积分法 面授 P189:1 (1) — (8) 18 § 4.4分部积分法 面授 P193: (1) — ( 8) 19 10 复习（一） 面授 20 复习（二） 面授 备注：严格按此计划组织教学，授课内容误差不得超过2个课时；各班级按教学进度表 组织教学，如有实习周或放假周，按计划内容顺延 湖南机电职业技术学院教案(一) 备课组长签名： 教师签名： 班级 日期 课题： § 1.1- § 1.6函数、函数的特性、反函数、幕函数、指数函数与对数函数、三 角函数与反三角函数、复合函数、初等函数 教学目的(知识、技能、态度)： 1、 介绍高等数学学习方法，了解与初等数学之间的区别与联系； 2、 复习函数概念，认识几个特殊函数，掌握函数的几种特性。 3、 复习几个常见函数的，掌握其特性和图像性质。 教学重点：函数的特性 教学难点：函数与反函数的关系 课 型：新授课 主要教学方法：启发引导式 讲授法 教学过程设计(时间大体分配) 教学方法 I .组织教学： 自我介绍，课程介绍与要求，考勤 U、新课教学 一、 函数定义 设在某一变化过程中有两个变量 x和y，如果当变量x在其变化范围内任 意取定一个数值时，变量y按照一定的法则总有确定的数值和它对应， 则称y 是x函数。记作y f(x)。其中x叫自变量，y因变量。 二、 函数的几种特性 函数的奇偶性 如果函数f(x)对于疋义域内的任何x，恒有f(-x)=f(x)，则称f(x)为偶 函数。例如，f(x) x2,由于f(-x)=f(x)，所以，如果点M(x,f(x))在函数图 形上，那