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精选文档 第十章 教育研究及其方法 第一节 教育研究概述 一、教育研究的内涵 1、教育研究的概念及性质 教育研究是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理 和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认识活动。 教育研究的三个要素：客观事实、科学理论、方法技术。 教育研究的基本性质有：文化性、价值性、主体性 教育研究的特点：客观性、科学性、系统性、综合性、可验证性 教育研究的基本原则：客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则 2 、教育研究的对象 教育研究的对象是教育问题，包括理论问题和实践问题。 教育问题的特点：复杂性、两难性、开放性、整合性、扩散性 3、教育研究的类型 （1）根据研究目的的不同，分为基础研究、应用研究与开发研究 （2）根据方法论的不同，分为定量研究与定性研究 可编辑 精选文档 （3）描述性研究与干预性研究 4 、教师在教育研究中的作用 （1）教师的教育研究有利于解决教育实际问题，提高教育教学质量 （2）教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体 （3）教师的教育研究也是教育科学发展的需要 （4）教师的教育研究可以促进教师专业成长与发展，不断提升教师的自我更新能力和可 持续发展能力，增强教师职业的价值感和尊严感 （5）教师的教育研究有利于教师不断积累实践知识 （6）教师的教育研究有利于提高学校办学品味，形成学校办学特色。 二、教育研究的发展趋势 1、研究背景的现场化 2 、多种教育理论流派的形成导致教育研究方法的统一性与多元性 3 、现代科学研究成果及其研究方法的移植 4 、关注教育研究的价值标准 5 、研究手段的现代化 可编辑 精选文档 第二节 教育研究的基本过程 一、选择研究课题 研究课题可以来源于教育实践，也可以来源于教育理论。 一个好的研究课题必须具有以下特点： （1）选题必须具有价值 （2）选题必须有科学的现实性 （3）选题必须明确具体 （4）选题必须新颖，有独创性 （5）选题必须有可行性 二、教育文献检索与综述 1、教育文献检索 （1）教育文献检索的作用 文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。 ① 可以从整体上了解研究的发展动向与成果，把握需要研究的内容 ② 吸取前人研究的经验教训，避免重复研究 ③ 可以澄清研究问题并界定变量 ④ 可以为如何进行研究提供思路和方法 可编辑 精选文档 ⑤ 可以综合前人的研究信息，获得初步结论 （2 ）教育文献检索的方法 网络检索是查阅资料最快捷的方法 文献检索的基本方法包括顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法 2 、教育文献综述 （1）教育文献综述的内涵 内容包括： ① 问题的提出，说明查阅文献资料的目的及研究的问题 ② 研究方法，确定文献资料的分析范围、分析维度和分析程序 ③ 正文部分，这是文献综述的主体部分 ④ 主要文献目录，包括专著及论文 （2）教育文献综述的类型 叙述性文献综述 述评性文献综述 三、制定研究计划 基本要求可以概括为四个问题：研究什么、为什么研究、怎样研究、预计成效 制定研究计划主要做好的工作： 可编辑 精选文档 1、确定研究类型和方法 2、选择研究对象 3、分析研究变量 4 、形成研究方案 四、教育研究资料的收集、整理和分析 1、收集研究资料 收集研究