消防安全培训教案].docVIP

PAGE PAGE 2 消防安全培训 学习人员签到表 班组 四班 教案编写人 讲课人 培训时间 培训内容 安全培训：消防知识培训 火灾的基本规律 火，是一种客观存在的自然现象，而火灾又是一种社会现象。引起火灾的原因有自然因素，如雷击、物质自燃等，但主要还是人为的因素。事实告诉我们，引起火灾的直接原因很多，但几乎都同人类的思想麻痹分不开，由于用火、用电加热器不慎，违反操作规程等引起的火灾，显而易见是思想麻痹所造成的，这类案例在我公司生产中也曾发生过。 在历次我公司发生的火灾案例中和防火安全检查中所表现最突出的问题有三种： 一是有的人对安全防火认识不足，没有把这项工作提到安全生产的高度来认识，把国家财产的安全漠然置之。 二是把防火安全问题置之脑后，有的单位和领导只顾抓生产，对防火安全不负责任，有的职工工作不负责任，擅自离开工作岗位，有的违反消防法规，私接乱拉电源线，任意违反规章制度，忘乎所以而引起火灾。 三是缺乏防火知识而造成，对本来很容易扑灭的小火、小事故，未能及时扑灭，以致扩大成灾。 因此，对干部职工进行安全防火知识宣传的教育，加强责任感，提高防火警惕，同时普及预防和扑救火灾的科学知识，使之提高自防、自救的能力。 燃烧必备的条件 燃烧，通俗的叫法“起火”、“着火”。燃烧的现象如火焰、火光、热能、烟雾等。在人们的日常生产生活中经常可以看到，燃烧是怎样产生的呢？燃烧是一种发光、放热的化学反应。在燃烧过程中，物质会改变原有的性质而变成新的物质，如纸燃烧后剩下的东西是炭灰和一些驱散到空中的气体。燃烧必须具备三个条件： 一要有可燃物质。不论固体、液体、气体，凡能与空气中的氧或其它氧化剂起剧烈化学反应的物质，都称可燃物质，如木材、汽油、乙炔等。 二要有助燃物质。凡能帮助和支持燃烧的物质叫助燃物质。空气（氧气）、氯气及氯酸钾、高锰酸钾等氧化剂。 三要有着火源。凡能引起可燃物质燃烧的热能源都叫火源。如火柴、火焰、烟头以及化学能聚焦的日光、磨擦等。 以上三个条件必须同时具备，并相互结合，相互作用，燃烧才会发生，有时在一定范围内，三个条件具在，但由于它们没有相互结合，没有相互作用，燃烧现象也不会发生。 一切防火措施，就是要防止燃烧的三个条件同时出现在一起，也就是不让这三个条件互相结合，互相作用。如在易燃气体、粉尘装通风装置，电气线路、设备要防爆，进入易燃易爆场所禁带火种等都是为了消除火灾隐患。 一切灭火措施，都是为了消除已产生的燃烧条件。不管用哪种方法灭火，只要去掉一个燃烧条件，燃烧就会停止，火就会熄灭。 引起火灾的主要火源 能引起火灾的火源很多，一般来说，可以分成两大类，即直接火源和间接火源。 引起火灾的三种直接火源 明火，通常把生产、生活用火、电焊接头、火柴、打火机、香烟头火、撞击火星、磨擦产生的火星、烧红的电热丝等。 电火花，指电气开关、电动机等产生的火花和静电火花，这些火花能引起易燃气体和质地疏松、纤细的可燃物质燃烧。 雷击，是瞬间的高压放电，能引起任何可燃物质的燃烧。 引起火灾的三种间接火源 受热自然起火，这是由于外部热源的作用，把可燃物质加热到起火的温度而起火。常见的有：（1）可燃物体接触被加热物体，如可燃粉尘聚集在蒸汽管道上。纸张先靠近灯泡，木板、木器靠近烟道等，时间长了，这些物质被烤焦起火。（2）在熬炼和热处理过程中，由于温度未控制好，使可燃物质起火。（3）各种电气设备，由于超负荷、短路、接触不良等形成电流聚增线路发热而起火。（4）由于磨擦的作用，如轴承的轴承箱缺少润滑油发热起火。（5）聚焦的作用，如玻璃瓶、平板玻璃气泡及斜放的镀锌铁及铝板等。由于日光的聚焦和反射作用使被照射的可燃物质起火。 本身自燃起火，这时指即无明火又无外来热源的情况下，物质本身自行发热燃烧起火。能自燃起火的物质常见的有：褐煤及沾有植物油的手套、衣物、破布木莦等。另外还有与其它物质接触能自燃起火的物质。如钾、钠等金属与水接触，可燃物质与氧化剂接触，如木肖、松节油、石油产品等有机物质与硝酸等接触时。 防火与灭火 燃烧三要素的构成给我们一个预防火灾和扑灭火灾的基本方法。 预防火灾说到底就是消除产生燃烧的条件。就是让燃烧的三个条件去掉一个，使之三个条件不能共存在，不能相互作用，达到防火的目的。 控制可燃物。对具有火灾、爆炸危险性的厂房、场所，采取局部通风和全部通风的办法，以降低房内危险气体在空气中的浓度，使之不超过最高允许浓渡，以难燃或不燃材料代替可燃材料，用防火涂料浸涂可燃材料及设施，提高耐火级限，将会发生相互作用的物质分开等。 隔绝助燃物。如将易燃、易爆物质生产在密闭设备中进行等等。 消除着火源。一方面采取控制温度、遮阳、防雷、安装防爆装置等措施避免产生火源；另一方面在建筑物之间构筑防火墙，留出防火间距，在可燃液体罐顶安装阻火器，在蒸汽管道之间加防护板，使