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“ ” 文中一共出现了几次“番茄太阳”，默读课文，画出这些句子,认真读一读，联系上下文想一想每句话中的番茄太阳分别指什么？ 明明一面 用手摸一面笑:“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。 小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 如果不是盲童,明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 “阿姨，妈妈说我的眼睛 是好心人给我的。等我好了， 等我长大了，我把我的腿给 你，好不好？” 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的脸颊，我的泪哗地一下子流了下来。 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 作业： 1.读了课文你肯定有很多感受，请你把它写在读后感里。 2.课后阅读卫宣利的文章 《流泪的月饼》和《两双球鞋》， 进一步感受作者作品中那种感人 的爱。 * *
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