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初中语文说明文阅读答题技巧与练习答案 （一）湖群,在消失 本文的主要内容是“水土流失和围湖造田致使长江中下游的淡水湖泊大量 消失，造成了严重的危害”。 所以整个第二段的10句话就可以分为四层：①至④句是说洞庭湖的例 子，⑤⑥句是说翻阳湖的例子，⑦⑧⑨句是说湖北省的例子，而⑩句则是说江苏 省的例子。 符合要求的句子是第①句。 第三段中的四句话，第一句中用了举作比较、列数字的方法，而第三 句则运用了举例子的说明方法。 前两句说明严重影响了长江的行洪、蓄洪能力；第三句说明长江的堤 坊工程所浪费掉的人力、物力；第四句说明长江沿岸发洪水威胁的人口众多。 最后一句共有两个小分句，“人把生态义务扔尽长江”意在说明人类没有 尽刻保护生态环境的义务，“长江把人的生存权利冲进大海” 则非常深刻地指出 了人类不能保护环境甚至破坏环境导致的严重后果——失去生存的权利。 （二）白蚁的破坏作用 常言说：“千里之堤，溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水，一些 堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是 土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能 已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人、 水牛跌入坝中“陷阱”情形就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空 千里之堤，使之毁于一旦呢？ 科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白 蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。 ②破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁， 即专 在土中筑巢的一类白蚁。③一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着 “有组织、 有纪律”的群体生活。④白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代； 兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。⑤土白的巢穴 在地下可深达两米，主巢大约1-2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴 之间有四通八达的蚁道相连。⑥由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使 得堤坝中蚁巢星罗棋布。⑦一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就 会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾 难性后果。 土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性 隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个 领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的远景必将成为现实。 1．下面是对第 2 段部分内容的概括，选择与其相应的句子，将它（它们）的序 号写在括号内。 写土白蚁的社会分工 （ ） 写土白蚁的群体生活 （ ） 写土白蚁对堤坝破坏严重的直接原因和由此产生的后果 （ ） 2?第1段中画线的句子使用了 的说明方法，第 2段第⑤句使用 了 的说明方法。 3．本文的说明顺序是下列哪一项？选择正确答案， 将它的字母写在括号内。 （） A ．由整体到部分 B ．由主要到次要 C?由概括到具体D?由结果到原因 4．从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词语，分别写在横线上。 土白蚁的行踪怪异，出乎寻常，且不为人知。 所用词语：（行踪） 堤坝内蚁巢数量众多，散布 的范围很广。 所用词语： 5．文中加线词语“对人类而言”能否去掉？为什么？答： [ 分析 ] 本文的题目“白蚁的破坏作用”主要是通过第二段的说明体现出来的。 第一段主要通过举例子的方法形象、 生动地说明了土白蚁的破坏作用， 从而引出 了下文的话题：“小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？” 第二段就是承上文具体说明了土白蚁的生活习性以使土白蚁破坏的直接原 因及严重后果。 第三段则展望了未来消除白蚁危害的远景。 第一题是对第二段文字的具体分析。第二段的七句话说明了以下内容： 第一句说明白蚁的分类； 第二句指出说明的对象土石蚁及其姘征——筑巢； 第三 句说明土白蚁的生活习性——群体生活； 第四句说明土白蚁的分工； 第五、六句 说明土白蚁在堤坎内筑巢的情况， 这也就是白蚁破坏堤坎的直接原因； 第七句则 是说明严重的后果的。 第一段中画线的句子用了举例子的说明方法具体说明了“一些外表看来 完好无损的河堤土坎很可能已经遭受严重破坏” 这句话的内容。 第二段的第⑤句 话则适用了列数字的说明方法，“两米”、“ 1— 2立方米”、“百余个”等几 个具体数字说明了白蚁之所以能使大堤受到严重损害的原因。 第三题涉及到本文说明顺序的问题， 本文的说明顺序很显然是逻辑顺序， 但究竟是哪一种具体的类型呢？本文开头就指出了土白蚁掏空千里之堤， 使之毁 于一旦的结果，然后又具体说明了造成这种后果的原因，所以应选 D。 这一小题是词语的练习，重要的是先理解题中所给的语意，根据这些语 意再去找相应的词语就简单的多了。 这一小题考察的是分析说明文语言特点的能力。说明文的语言以准确