人教版高中政治选修4专题二思维需要逻辑课件.ppt

本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 学案 1 思维需要逻辑 走进生活 楚国有个既卖矛又卖盾的人。他称赞着自己 的盾，说： “ 我的盾是世界上最坚固的盾。 ” 路人问： “ 坚固到什么地步呢？ ” 他说： “ 它很坚固，任何武器 都刺不破它。 ” 他称赞着自己的矛，说： “ 我的矛是世 界上最锐利的矛。 ” 路人问： “ 锐利到什么地步呢？ ” 他说： “ 它很锐利，能穿透任何东西。 ” 有人质问他： “ 拿你的矛去 刺你的盾， 会怎么样？ ” 那人一听， 脸涨得通红， 再也答不上话来了。 思考：自相矛盾的寓意是什么？ 提示：自相矛盾比喻一个人说话、行动要前后一致，不能自相矛盾。 本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 目标导航 知识目标： 了解逻辑有广义和狭义之分； 准确掌握 并区分逻辑思维的三大规律。 能力目标： 寻找课题进行逻辑思维训练； 通过网络等形式搜集 资料， 比较三大基本规律之间的区别， 提高分析解决问题的能 力。 情感、态度、价值观目标：树立尊重规律的意识，培养科学思 维的品质和习惯。 本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 一、不可自相矛盾 1 ． 逻辑的含义 逻辑有广义和狭义之分。 广义的逻辑既包括 ， 又 包括 。狭义的逻辑专指形式逻辑，即研究 的结构及其规律的科学。 诱思·自主学习区 形式逻辑 辩证逻辑 思维 形式 本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 2 ． 形式逻辑的基本规律 科学的思维必须是遵守形式逻辑基本规律的思维。 、 和同一律总称为形式逻辑的基本规律。 提示 形式逻辑的规律是对思维活动规律的反映， 是对正 确思维活动的总结。 3 ． 不矛盾律 (1) 基本内容：不矛盾律又称为矛盾律。通常用公式“ ”来表示不矛盾律的基本内容。这个公式 的意思是说：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形 成的论断“ A ”和“非 A ”，不能同真，其中必有一假。 诱思·自主学习区 不矛 盾律 排中律 非 (A 并且非 A) 并 本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 (2) 思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、 对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们 。 提醒 违背不矛盾律就会犯自相矛盾的逻辑错误。 诱思·自主学习区 都成立 本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 1 ．想一想：思维中出现的自相矛盾与唯物辩证法所讲的矛盾 是一回事吗？ 诱思·自主学习区 提示 思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的 事物的客观矛盾。客观事物本身所包含的矛盾是客观存在 的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的 错误反映。 本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 二、不能骑墙居中 1 ． 排中律的基本内容 排中律通常用公式“ ”来表示。这个公式的 意思是说：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成 的论断“ A ”和“非 A ”，不能同假，其中必有一真。 2 ． 排中律的思维规范 在同一思维过程中，对矛盾的论断不能 ，不能 对“是”与“非”各打五十大板。 提醒 违背排中律就会犯 “ 两不可 ” 的错误。 诱思·自主学习区 A 或者非 A 都否定 本 学 案 栏 目 开 关 思·自主学习区 拨·合作探究区 悟·自我检测区 2 ．想一想：排中律与不矛盾律有什么关系？ 诱思·自主学习区 提示 不矛盾律要求排除人们思维中的自相矛盾，强调 “ A 不是非 A ” ，即矛盾的论断不能同真，其中 “ 必有一假 ” ； 排中律进一步指出， “ A ” 与 “ 非 A ” 即矛盾的思想不能同 假，其中 “ 必有一真 ” 。