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专题教研活动题目：1、《学生思维能力的培养》 2、小学语文教学方法的新思考3小学语文教学启发式方法的再思考4如何提高小学生的作文能力5如何提高小学生的阅读能力6如何提高小学生的朗读语感能力7如何提高小学生的识字能力8如何提高小学生的古体诗欣赏能力我对小学语文创新教法的思考 9 识字教学的新教法 10如何提高小学生的作文水平 11小学语文课堂教学之我见 12语文新课改的关键在一个“活”字 13小学课外兴趣培养” 计算教学的改革 14数与计算教学的回顾与思考 15教材结构的研究与探讨 16应用题的研究(一) 117改进教学方法培养创新技能 1821世纪我国小学数学教育改革展望 19面向21世纪的小学数学课程改革与发展 20不拘一格育“鸣凤” 21使学生真正成为学习的主人 22改革课堂教学的着力点 谈素质教育在小学数学教学中的实施 23素质教育与小学数学教育改革 24浅谈学生数学思维能力的培养 25浅议表象积累与培养学生的思维能力 26也谈学生创新意识培养 27实施创新教学策略 培养学生创新意识 2810以内加法整理和复习 29改良“有余数除法计算”教法 30给学生创新的时间和空间 31和谐愉悦 主动探索——一年级《统计》教学片断评析 32教育--教师之家--教师培训 33教学策略A、B、C 34面向21世纪的数学素质及其培养 35能被3整除的数的特征 36年、月、日 37培养自学能力 推进素质教育 38浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法 39入情才能入理 激情方能启思 40实施“生活数学”教育 培养自主创新能力 41数学作业批改中巧用评语 42提高元认知水平 培养自学能力 43“圆的面积”的教案 44圆柱的认识 45运用多媒体辅助教学 优化数学教学方法 46组织课堂讨论 优化课堂教学 47重视学生获取知识的思维过程 48小论文巧算圆的面积 49倒推转化巧拿硬币50联系生活实际提高课堂效率 51数学教学中如何调动学生的学习积极性 52根据心理学的理论进行计算法则教学 53简单应用题教学再探 54创设情境，培养学生创造个性 55数学教学中培养学生创造思维能力 56启动学海搁浅之舟—— 转化数学学习后进生的体会 57学生“四会”能力的培养 58联系实际，强化操作，努力优化数学教学 59重视学法指导，培养自学能力 60让生活问题走进数学课堂教学,培养学生问题意识 61主动探究发展能力 62创新教育中学生创新能力的培养 63构建数学生活的美好乐园——数学“研究性学习”理论的实践与思索 64营造探究氛围一例 65实施创新教育 培养创新人格 66课堂纯真 67《9和几的进位加法》教学设计 68信息技术与小学数学课程整合的研究与实践 69运用CAI技术，优化素质教育 70合理运用学具 提高数学课堂教学效率 71略谈“问题解决”与小学数学教学 72渗透数学思想方法 提高学生思维素质 73引导学生参与教学过程 发挥学生的主体作用 74优化数学课堂练习设计的探索与实践 75实施“开放性”教学促进学生主体参与 76练习要有趣味性和开放性 77“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探 78引导学生主动参与教学活动 79改进几何初步知识教学的初步探索 80多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究 81创新从习惯抓起 82培养学生的创新意识要处理好的几个关系 83让学生在数学学习中获得持续发展 84创新学习的实验与研究 85课题教学中学生创新意识的培养 86、浅谈语文工具性育人文性的统一