2020年教师工作纪律自查报告.pdf

教师工作纪律自查报告 经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉 ; 要积极地开展批评与自我批评。 下面是的教师工作纪律自查报告范文， 欢迎大家参考 ! 我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思， 对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果 汇报于下： 一、存在的问题及表现 1 、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系 统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。 动力不足， 缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那 种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的 各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够 ; 二是学习的 钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作 深入消化，领会内涵，应用实践 ; 三是学习重点不清。自己没有认真 把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。 2 、责任意识不够强 大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有 过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无 不去做 ; 有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。 3 、教学工作创新不够 在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式， 不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。 对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 4 、对工作的热情度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作， 刚接触时， 还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极 性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。 二、产生问题的原因分析 1 、平时疏于学习 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认 为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅 相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的 工作。在我自己的教学工作岗位上专研， 而放松了对其他课的知识学 习。 2 、为学生服务的观念弱化 我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所 急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管 教不够严格， 与同学们的交流不够， 没有与经常与他们打成一片结下 浓厚的情谊。 3 、思维局限，认识落后 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就 行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教 学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也 就问心无愧。 没给自己树立起跨越的高标杆， 让自己朝着目标坚定地 走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 三、努力方向及改进措施 1 、加强学习，提高自身的素质和能力 认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给 自己“加油”和“充电”，努力提高自己的教学水平和能力 ; 认真学 习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识 ; 积极参加学 校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。 2、严于律已，增强 为学生服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作 中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地 干好自己的本质工作。 多抽时间与学生进行沟通和交流， 增强为学生 服务的责任意识。