2019 2020年鲁教版高中地理必修一第二单元第3节水圈与水循环课件共28张.ppt

“它” 是 …… 在阿尔卑斯的雪晶中闪烁 在黄河汹涌的波涛中奔腾 它弥漫在南国的烟雨里 飘散在北国的风雪中 在绚丽的彩虹桥上玩耍 它在蔚蓝的天空中漂泊 “它” 是 …… 地球上的水 第 三 章 地 球 上 的 第 一 节 自 然 界 的 水 循 环 （一）认识“水体” 【自主学习】阅读读教材 P54 的内容，完成下列问题。 (1) 水的三种存在形式 ，数量 ，分布最广。 ，数量最大，分布 。 ，仅在 或特殊条件下存在。 (2) 水体类型：海洋水、 和大气水，其中最主要的是 ， 占全球水储量的 。 陆地水包括： ， 最少 固态水 液态水 气态水 次之 高纬、高山 陆地水 海洋水 96.53% 冰川、（淡水主体）、河流水、湖泊水等 一、相互联系的水体 图 3.1 水圈的构成 在阿尔卑斯的雪晶中闪烁 在黄河汹涌的波涛中奔腾 我弥漫在南国的烟雨里 飘散在北国的风雪中 在绚丽的彩虹桥上玩耍 我在蔚蓝的天空中漂泊 1. 按盐度分，水可以分为淡水和咸水。 2. 地球上最多的淡水水体是冰川，也是目前人类利用 最多的 水体 。 3. “井水不犯河水 ”？ 火眼金睛，辨别真假 人类可利用 读教材 P54 的图 3.2 ，思考：河流补给是指河水的来源。 河流的补给可能涉及哪几种水体？ 冰雪融水 湖泊水 地下水 ( 二 ) 水体的相互补给关系 其中 , 大气降水 是世界大多数河流的主要补给来源。 大气降水 冰川融水 地下水 湖泊水 大气降水 1. 河水与地下水的相互补给关系 河流 枯水期 潜水位 （ 1 ）甲图中 水补给 水，原因是 。 （ 2 ）乙图中 水补给 水，原因是 。 （ 3 ）两图说明河水和潜水之间具有 关系，在图中用箭头 表示出来。 图 1 图 2 河 潜 河水水位高于潜水面 潜 河 潜水位高于河水面 互补 假设河流与地下水水位（潜水位）有差异，分析他们之间的补给关系 完成下题。 河流 丰水期 湖 河 湖 河 （ 2 ）湖泊对河流有怎样的调蓄作用？ （ 1 ）用箭头表示出河流与湖泊之间水的流向 削峰补枯 2. 河水与湖泊水的相互补给关系 河流水位在不同的时期具有差异，下图分别表示河流枯水期 与丰水期示意图，据图分析河流与湖泊之间的相互关系。 图 3 ：河流丰水期 图 4 ：河流枯水期 思考 ： 黄河下游河段河流水与地下水之间的补给关系？ 河水补给地下水 面对滔滔黄河水，李白曾感叹： 将 进 酒 李 白 君不 见黄 河之 水天 上来 奔 流 到 海 不 复 回。 探究二：水循环的过程 某校地理兴趣小组为研究“水循环的过程”及“人类活动对水循环各环节的影响”， 探讨水循环有关地理原理规律对生活实践如生态城市建设等的指导意义。该兴趣小组查 阅了某区域不同时期的相关资料，绘制了该区域发展变化示意图（图 5 、图 6 ），并提出 下列几个问题供大家探讨。 【合作探究】 1. 阅读教材 P55 的内容，找出该区域水循环发生的领域及其类型？ 2. 请在图 5 中绘制水循环示意图（（用箭头表示，并标注名称），描述水循环的过程。 图 5 阶段一 图 6 阶段二 二、水循环的过程 【深度思考】 某校地理兴趣小组为研究“水循环的过程”及“人类活动对水循环各环节的影响”， 探讨水循环有关地理原理规律对生活实践如生态城市建设等的指导意义。该兴趣小组查 阅了某区域不同时期的相关资料，绘制了该区域发展变化示意图（图 5 、图 6 ），并提出 下列几个问题供大家探讨。 1. 与阶段一比较，说出阶段二发生了哪些变化？ 2. 推测这些变化对该区域水循环各环节的影响及后果。 图 5 阶