幼儿教育--幼儿游戏-说课稿.docxVIP

东方剑桥教育集团第二十届“剑桥杯”哈尔滨剑桥中专 参赛说课 姓名郑淑杰 《游戏是幼儿的基本活动》说课稿 我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程以及教学反思六个方面展开说课。一、教材分析 本节内容取材于教育部特别为中等幼儿师范学校量身定做的规划教材， 由北京师范大学出版社 出版李季湄老师主编的《幼儿教育学基础》第八章第一节游戏是幼儿的基本活动。本节是在学习了 幼儿园课程之后编排的，通过本节课的学习，既可以对前面幼儿园课程的知识进一步巩固和深化， 又可以为后面学习幼儿游戏指导打下基础，因此本节课在教材中起着承上启下的作用。此外， 《游戏 是幼儿的基本活动》的知识与学生日常生活经验密切联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。 二、学情分析 学生是学习的主体， 学生的真实状态是决定教学活动的出发点。 本节课面向的是我校学前教 育专业二年级的学生，学生已经学习了《幼儿卫生学》 、以及半年的《幼儿心理学》理论，这为本节 课的教学奠定了相应的基础知识；十七八岁的她们性格开朗、思维活跃，善于发现问题，探究性地解决问题，喜欢与实际工作相结合又与生活经验联系的课堂教学模式；同时她们在学习上目标不明确，缺乏良好的学习习惯和方法，仍然需要我们教师正确的引导、扶持和呵护。三、教学目标 （一）三维目标 根据教学大纲、教材内容以及学生学习水平，我确定以下三维目标： 1.知识目标：掌握幼儿游戏的