1 1 原子结构第一课时 课件5.ppt

退出 目录 第一节 原子结构 退出 目录 第 1 课时 原子的诞生 能层与能级 退出 目录 课 前 预习导学 退出 目录 目标 导航 学习目标 重点难点 1 . 进一步认识原子核外电子的分层 排布。 2 . 知道原子核外电子的能层分布及其能 量关系。 3 . 知道原子核外电子的能级分布及其能 量关系 , 能用符号表示原子核外的不同 能级。 1 . 认识原子结构理论的发展。 2 . 认识原子核外电子的分层排布 , 能 准确把握能层、 能级分布及其能量关 系。 3 . 能用符号表示原子核外的不同能 级。 退出 目录 预习 导引 1 . 开天辟地 —— 原子的诞生 (1) 原子的诞生 大爆炸 大量的 氢 、少量的 氦 、极少量的 锂 其他元素 (2) 宇宙的组成与各元素的含量 地球上的元素绝大多数是 金属 , 非金属 ( 包括 稀有气体 ) 仅 22 种 , 其 中 氢 是宇宙中最丰富的元素 , 它和 氦 约占宇宙原子总数的 99.7% 以上。 退出 目录 预习 交流 1 (1) 原子是由哪些基本微粒构成的 ? 构成原子的各种微粒是否带有 电荷 ? 为什么原子是电中性的 ? 答案 : 原子是由原子核和核外电子构成的 , 原子核由质子和中子构 成 ; 核外电子带负电 , 质子带正电 , 中子不带电。由于原子中质子和电子 带的电荷相等 , 电性相反 , 故整个原子是电中性的。 退出 目录 (2) 构成原子的各种微粒在数量上有什么规律 ? 这些微粒的体积和 质量有什么特点 ? 答案 : ①对原子而言 : 质子数 = 核电荷数 = 核外电子数 = 原子序数 , 质 子数不一定等于中子数 ; ②质子、中子、电子的体积都很小 , 一个质子的 质量与一个中子的质量近似相等 , 一个质子的质量约为一个电子的质 量的 1 836 倍 , 因此原子的质量主要集中在原子核上。 退出 目录 2 . 能层与能级 (1) 能层 : 多电子原子的核外电子的 能量 是不同的 , 按电子能量的差 异 , 将核外电子分成不同的 能层 , 并用符号 K 、 L 、 M 、 N 、 O 、 P 、 Q …… , 表示相应的第一、二、三、四、五、六、七 …… 能层。 (2) 能级 : 在含有多个电子的原子中 , 在同一能层 ( 即 n 相同 ) 的电子 , 能量也可能 不相同 , 可以把它们分为不同 能级 , 不同的能层所分的能级 数目不同 , 二者之间的关系是 能级数等于能层序数 。 例如 : 第三能层具有 3 个能级 , 分别记为 3s 、 3p 、 3d 。以 s 、 p 、 d 、 f…… 排序的各能级可容 纳的最多电子数依次为 1 、 3 、 5 、 7 、 …… 的二倍。 退出 目录 预习 交流 2 回忆必修 2 的知识 , 想一想原子核外电子的排布遵循哪些规律 ? 答案 : 核外电子排布的一般规律 :(1) 核外电子总是尽量先排布在能 量较低的能层 , 然后由里向外 , 依次排布在能量逐步升高的能层 ( 能量最 低原理 ) 。 (2) 原子核外各能层最多容纳 2 n 2 个电子。 (3) 原子最外层电子 数目不能超过 8 个 (K 层为最外层时不能超过 2 个电子 ) 。 (4) 次外层电 子数目不能超过 18 个 (K 层为次外层时不能超过 2 个 ), 倒数第三层电子 数目不能超过 32 个。说明 : 以上规律是互相联系的 , 不能孤立地理解。 退出 目录 预习 交流 3 1s 、 2s 、 3d 分别表示什么意义 ? 答案 : 1s: 第一能层中的 s 能级 ;2s: 第二能层中的 s 能级 ;3d: 第三能层 中的 d 能级。 退出 目录 课 堂 合作探究 退出 目录 问题 导学 1 . 原子的诞生及原子理论的发展 活动与探究 1 (1) 你知道宇宙中最丰富的元素是哪一种 ? 宇宙的年龄有多大 ? 地球 的年龄有多大 ? 答案 : 氢元素是宇宙中最丰富的元素 , 占宇宙原子总数的 88.6% 。 宇 宙的年龄距今约 140 亿年 , 地球的年龄已有 46 亿年。 退出 目录 (2) 谈一谈人类对原子结构的认识过程。 答案 : 原子结构模型的演变过程 : 古代原子学说 → 道尔顿原子模型 → 汤姆生原子模型 → 卢瑟福原子模型 → 玻尔原子模型 → 电子云模型。 ①德谟克利特的古代原子学说 : 物质由原子构成 , 且原子是不可再 分的微粒 ; 原子的结合和分离是万物变化的根本。②道尔顿原子模型 : 物质由原子组成 , 且原子为实心球体 , 不能用物理方法分割 ; 同种原子的 质量