优秀幼儿幼儿园大班音乐教案：歌唱春天原创.docVIP

优秀幼儿幼儿园大班音乐教案：歌唱春天 (原创) 幼儿园大班音乐：歌唱春天城东小学幼儿园孙静活动目标：感受 歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。 体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。 活动重点：探索使用图谱，初步学唱歌曲。 活动难点：尝试将有关图片配到相应的乐谱空格中。 活动准备：图谱每人一张。 活动过程：一感受歌曲旋律。 幼儿听乐曲。 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？今天老师给你们带来一首 春天的歌曲，请小朋友们先听一听曲子。 （幼儿听曲子一遍） 听完这首曲子， 你好象看到春天的什么景色？ （幼儿回答）教师随音乐做动作，幼儿观看。 老师为这首曲子编了几个动作，你们看看是表示什么意思？（幼 儿听音乐观看一遍） 你看懂了老师的动作是什么意思吗？ （幼儿回答） 二学唱新歌。 老师范唱，幼儿倾听。 刚才小朋友听了曲子，看了动作，下面听老师来唱歌，看看歌曲 里唱了什么？（教师清唱一遍，幼儿倾听）引导幼儿回忆曾经使用过 的记忆策略。 歌里唱了什么？听到什么说什么。 （幼儿回答）你有什么好办法来学唱这首歌吗？（幼儿回答）出 示图谱，引导幼儿发现图谱和歌词内容的关系。 今天我们要用一种没有用过的方法来唱这首歌，要靠小朋友自己 去学，而不是老师教你们，你们有信心吗？好，从你们的座位下拿出 这张图，请小朋友们用手指着图听我再唱一次。 教师帮助幼儿理解图谱的意思，引导幼儿发现下面的小图贴在大 图上就是完整的一幅图。 你看懂了图谱上有什么？（幼儿回答）原来老师把刚才唱的歌变 成了这张图谱，那你有没有发现这张图谱有什么问题呢？（有些地方 空着）空的地方我唱了没有？那么空的地方的小图片在哪儿呢？对了， 在大图的下面。 空着的地方是用来贴下面的小图片的。 你们看一看， 小图中有哪些你认识的字？ （春天）在教师帮助下， 幼儿尝试将有关图片配到相应的空格中， 边唱边讨论相应的摆放位子。 有没有好办法看看小图片应该贴在哪个格子里？这样吧，我们大 家一边唱一边试着把小图都填到大图空白的地方，好吗？唱 -句讨论第 句，唱-句讨论第句，唱 -句讨论第句，唱 -句讨论第句。 看图谱完整演唱。 有什么办法可以检查自己贴得对不对呢？ （再看图完整地唱一遍） 这次我们站起来，把图谱举得高高的，像电视里的歌唱演员一样，自 己完整地演唱歌曲。 三引导幼儿反思：今天我们学会了一种什么新的记忆方法。 今天我们用什么方法来学习唱歌的？（利用图谱来记歌词）它给 了我们什么帮助下一页？（记不清歌词时，可以看图谱提示）看图谱 学唱歌，这个办法真不错，以后我们学唱歌时都可以用它。 最后，我们邀请客人老师和我们一起边看图谱边演唱歌曲吧！上 一页