2020年颍东区插花小学体卫教研组工作计划.pdf

颍东区插花小学体卫教研组工作计划 (20XX-20XX 学年第一学期 ) 贯彻 " 健康第一，素质教育 " 的教育指导思想， 坚持面向全体学生， 促进学生健全人格的形成，突出学生个性的健康发展。加强体育，增 强学生体质，大力开展 " 阳光体育 " 运动，保证学生每天锻炼一小时； 加强心理健康教育，保护学生视力，不断提高学生体质健康水平。围 绕学校工作中心，提高认识、抓住机遇、提高质量、创建特色，提升 体卫教育的高度。确立微型研究课题，并以此为抓手，促进教研组建 设，稳步提高教育教学质量，特制定教研组工作计划如下： 一、指导思想 学校体卫工作确立以 " 健康第一 " 为指导思想，以《学校体卫工作 条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，领会新课程理 念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革， 进一步提高教 学质量。继续高标准地实施《国家学生体质健康标准》，及时完成数 据库的上报工作。创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识， 不断提高学生的自我管理和自我保护能力。面向每一个学生的发展， 创造充满智慧的教育，促进学校体卫工作再上新台阶。 二、工作目标 坚持 " 以人为本，健康第一 " 的课程教育理念，充分调动师生教与 学的积极性， 切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 改进教学 模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业 务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课 活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、 课题、体育特长生的突破。积极做好卫生工作。 三、实施措施： 1 、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。 (1) 参加校内外政治学习， 提高教师的带头示范作用， 培养全体教 师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感， 树立把教育当成自己生命 的一部分， 教育就是服务的教学思想， 并有为我校体育教学的提高而 奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。 (2) 积极参加各级各类体育新教改的理论培训， 通过走出去， 请进 来的看课、 评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念 来上课的能力。 (3) 积极参加市、 区教育局组织的听课活动， 加强与兄弟学校的经 验交流，进一步提高教师教育、教学水平和管理能力。 2 、以课堂教学为切入点，落实基础规范，重视能力培养 (1) 认真备课、上课，搞好课堂教学，保障学生身心安全、健康发 展 各任课教师妥善、周密制定教学计划、进度，认真备课。在教学 中勤思考、勤钻研，坚持以课改理念指导课堂教学，逐步形成具有个 性特色的课堂教学模式。 在教学中每位教师务必重视体育课堂安全隐 患的防范，课前科学合理布置器材、活动准备充分，课中全方位把握 学生动态，促进学生身心和谐发展。 (2) 严格有序组织大课间体育活动，加强学生规范培养 全组团队协作，积极组织学生有序、规范出操；分工指导，严格 监督各年级出操质量。协同教导处、班主任、少先大队部通力合作， 齐抓共管，促进学生基本规范养成与学校内涵文化发展。 (3) 落实拓展型、研究型课程的实施，开辟丰富的课外体育活动， 加强学习的实践性和体验性，注重能力培养 真正落实校本课程，将课堂学习与课外学习相结合，在丰富的活 动中激发学生寻找最近发展区，探究研究性学习，形成自主、合作的 学习方式，学会学习与锻炼，培养学生创新精神与实践能力。 3 、抓好基础教学，稳步提高体育课课堂教学质量。 (1) 在课堂中， 逐步渗透 " 以学生发展为本 " 的教育理念， 为每一个 学生提供德、智、 体等多方面的学习经历，关注学生的终身可持续发 展： (2) 在组内加强对教学方法的探索与研究， 注重现代教育技术与学 科知识的整合，强调学法与学法指导的研究 (3) 探索和运用分层、合作、自主、研究学习等教学策略，引导学 生参与学习和健身， 实现学习方式的转变； 要突出学生个性的健康发 展，并提供适合学生有个性的全面发展的教育服务，激发学生