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XX 幼儿园教师个人发展规划书 教师个人发展计划对教师个人职业活动中的一系列可能的发展 趋势作出设想和规划，指明途径和方法，提供帮助和支持，下面是与 幼儿园教师有关的个人发展规划书，欢迎参考 ! 年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。 对于这份工作， 我充满热情， 我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽 然我将是他们的老师， 但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息， 那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教育教学活动中， 使我快速的成长起来了。 我相信， 我会用我的热情去爱孩子， 我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补 自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自 己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。 二、优势分析 1. 我快乐，我充满童真 一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难， 我都尽量做到一笑置之， 所以我一直都保持着一颗童真的心， 我能够 用孩子的语气和他们交流 ; 我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他 们一起畅快的玩耍 ; 上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子， 用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。 我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 2. 我年轻，我充满希望 二十五岁的我们正值青春年华， 对一切新事物的接受能力很强， 我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。 因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。 年轻就是一种资 本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年 轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这 个世界上没有最好，只有更好。 三、弱势分析 “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切 的难题都需要我努力去一一攻克， 但是我有自信让自己在学习中成长， 在工作中成熟，勤一定能补拙。 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的 幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决， 所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1. 参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。 2. 在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制 作。 3. 在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。 4. 对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老 师的关心。 5. 通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “教研型”的幼儿园教师。 五、任务与措施 ( 一) 构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段 目标：建立自我管理意识，激励自我发展 措施： 1. 以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目 标。 2. 围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。 3. 建立个人专业成长档案。 4. 积极参与园内各类评比活动。 第二阶段 目标：增强自我管理意识，注重自我发展 措施： 1. 继续参加本科的学习， 让自己在教学理论上有进一步的提高。 2. 在探索教学方法的同时， 向身边其他一些有经验的老师学习， 努力提高个人的教学水平。 3. 经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入 地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段 目标：发挥自我管理效能，完善自我发展 措施： 1. 请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教 学活动进行反思。 2. 运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 ( 二) 创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展 第一阶段 目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，