七年级数学上册第一章有理数1.2有理数1.2.3相反数导学案【人教版】.pdfVIP

第一章 有理数 1.2 有理数 教学备注 1.2.3 相反数 学习目标：1.借助数轴理解相反数的意义，懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对 称. 2.会求有理数的相反数. 重点：会求有理数的相反数. 难点：借助数轴理解相反数的意义，懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称. 学生在课前 完成 自主学 自主学习 习部分 一、知识链接 1.规定了 、 、 的 叫做数轴. 2.3到原点的距离是 ，-5到原点的距离是 ，到原点的距离是6的数有 . 二、新知预习 观察下列几组数：+1和-1，+2.5和-2.5，+4和-4，并把它们在数轴上表示出来. 思考：1.上述各对数之间有何特点？ 2.请写出一组具有上述特点的数. 3.表示各对数的点在数轴上有什么位置关系？ 【自主归纳】1. 的两个数互为相反数.特别地，0的相反数为 . 2.互为相反数的两个数到原点的距离 . 三、自学自测 1 1.-1的相反数是________; 的相反数是________;0 的相反数是________;a 的相反数 3 是________. 2.化简下列各数. -[-(-1)] _____ -[-(+1)] _____ -[+(-1)] _____ -[+(+1)] _____ 四、我的疑惑 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 教学备注 课堂探究 配套PPT讲授 一、要点探究 探究点1：相反数的意义 1.情景引入 问题 1：观察以下两个数，有什么相同和不同？ （见幻灯片3） 2.探究点1新 +3.5 -3.5 知讲授 要点归纳： （见 幻灯 片 7-13） 像3.5和-3.5这样，只有符号不同的两个数