七年级数学下册第六章实数6.1第1课时算术平方根学案【人教版】.pdfVIP

第1课时 算术平方根 【学习目标】 1、理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。 2、理解平方与开平方是互为逆运算。 3、会求一些非负数的算术平方根。 【学习重点和难点】 1.学习重点：算术平方根的概念。 2.学习难点：算术平方根的概念。 【学习过程】 一、自主探究 学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴.他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画 布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少分米？ （一）说这块正方形画布的边长应取多少分米？你是怎么算出来的？ 答：因为5 ＝25，所以这个正方形画布的边长应取5分米。2 （二） （自主完成下表） 4 正方形的面积 9 16 36 1 25 边长 这个实例中的问题、填表中的问题实际上是一个问题，什么问题？它们都是已知正方形面积 求边长的问题.通过解决这个问题，我们就有了算术平方根的概念. 正数3的平方等于9，我们把正数3叫做9的算术平方根. 正数4 的平方等于16，我们把正数4叫做 16的算术平方根. 说说6和36这两个数？说说1和1这两个数？ 同桌之间互相说一说5和25这两个数. （同桌互相说） 说了这么多，同学们大概已经知道了算术平方根的意思.那么什么是算术平方根呢？还是先 在小组里讨论讨论，说说自己的看法. （三）什么是算术平方根呢？如果一个正数的平方等于a，那么这个正数叫做a的算术平方 根 请大家把算术平方根概念默读两遍. （生默读） 根号 如果一个正数的平方等于a，那么这个正数叫做a的算术平方 a 被开方数 根.为了书写方便，我们把a 的算术平方根记作 a （板书：a 的 算术平方根记作 ）. a （指准上图）看到没有？这根钓鱼杆似的符号叫做根号，a叫做被开方数， 表示a的算 a 术平方根. 二、边学边练 1、 求下列各数的算术平方根： 49 (1) ； (2)0.0001. 64 （要注意解题格式，解题格式要与课本第40页上的相同） 精练 2、填空： (1)因为_____ 64，所以64的算术平方根是______，即2 64 ＝______； (2)因为_____ 0.25，所以0.25的算术平方根是______，即2 0.25＝______； 16 16 16 (3)因为_____2 ，所以 的算术平方根是______，即 ＝______. 49 49 49 3、求下列各式的值： (1) ＝______； (2) ＝______； (3) ＝______； 81 100 1 9 2 (4) ＝______； (5) 0.