九年级语文上册 初中生作文开头技法课件 语文版.ppt

如何写好作文开头 好开头好兆头 陕县实中 赵丽 前言 ? 一篇好的文章应具有 凤头 , 猪肚 , 豹尾 的特点 , 那么 , 怎样才能把文章的开头写得像 凤头 一样吸引人呢 ? ? 常言道：“万事开头难。”又言“良好的开端是成功 的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在 给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十 分重要。作文开头如果能恰到好处，常常能一下子抓 住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如 地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的 成败。 好的作文开头应做到： 一简、二新、 三美。 ? 所谓简， 就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。 本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要 在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删 去，使文章显得直截了当，干净利落 . ? 春天像一篇巨制的骈俪文 , 而夏天，像一首绝句。（简女贞《夏之绝句》） 闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹月，感慨当临风。（张嵬《临风》） 二新 ? 所谓新， 就是开头不落俗套，新颖别致。 ? 我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟， 我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。 一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞 …… — 题记”（《我要高飞》） 作者以题记的形式写出发自内心的呼唤， “要高飞”，要当学习的主人， 从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。 三美 ? 3. 所谓美， 就是开头力求给人以美感，让人能 够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要 用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。 ⑴运用形象的描写 ， 如：透过窗口，我看到槐树花又开了。 开得依然那样洁白、晶莹、清香。（《槐树花》） 终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了 51 路公共汽车那臃肿的身躯。 在夜幕里等了一个钟头的人们开始活跃起来。（《挤车》 ） 三美 ? ⑵运用修辞引用诗文。 如： ? 阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地 奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动 水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲； 微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。（《雨 的组曲》） ? 母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清澈甘甜。我 也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。（《无尽的母 爱》） ? “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起 这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流 动的圆，耳边又想起那钱氏英语。（《良师》） 常见的作文开头的方法 ? 一、开门见山，直接入题 ? 开门见山式就是直接入题式 , 这是作文开头最 常用的一种方法 . ? 如 :1 、朱自清在 背影 的开头写道”我与父亲 不相见已二年余了 , 我最不能忘记的是他的背 影 .” ? 如 :2 、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯 好。”（《我有一个好习惯》） 开门见山式 ? 如 :3. 那天，鲜花店门口贴了一张大红告示： 母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我 该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的 礼物》） ? 这种写法的好处是开宗明义 , 直接明白 , 让读 者对写作对象一目了然 . 二设置问题，引出下文 ? 用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人 们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如： ? 1 、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可 奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱， 你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的 树》） 设置问题 , 引出下文 ? 2 、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你 听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎 么来到地球的吗？ …… 哦，你摇头了。可别急， 全是它 —— 《世界奇闻怪事》告诉我的，它使 我体会到了课外阅读的乐趣。（《课外阅读的 乐趣》） 三、写景状物，渲染气氛 ? 文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代 故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如： ? 1 、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它 做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉 琴 …… 天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱 永远》） 2 、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半