人教版初二数学下册《平行四边形》.pptVIP

八年级数学·下 新课标[人] 第十八章　平行四边形 18.1.1　平行四边形的性质 （第1课时） 湖北省十堰市郧阳区城关一中 全景霞 　 观察下列图片 你能从图中找出我们熟悉的几何图形吗? 小区的伸缩门 香港 学习目标： 1.理解平行四边形的定义，能根据定义探索并掌握平行四边形的性质。 2.根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明。 3.掌握两平行线间的距离概念。 　你知道什么样的图形叫做平行四边形吗? 探究 新 知 定义: 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 对边:AD与BC,AB与DC; 对角:∠A与∠C,∠B与∠D. 总结:四边形中不相邻的边,也就是没有公共顶点 的边叫做对边;没有公共边的角,叫做对角. 平行四边形如何好记好读呢? 记作: ABCD 读作：平行四边形ABCD AB∥CDAD∥BC 四边形ABCD是 平行四边形 几何语言: 　 表示平行四边形时：一般按顺时针或逆时针依次表示各个顶点。 平行四边形是一种特殊的四边形,它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外,还有什么特殊的性质呢? 回忆我们的学习经历，研究几何图形的一般思路是什么？ 性质的研究其实就是对边 和 角等基本要素的研究 ?观察猜想? 1.平行四边形的边具有哪些性质？ 2.平行四边形的角具有哪些性质？ 猜想1:四边形ABCD是平行四边形, 那么AB=CD,AD=BC. 猜想2:四边形ABCD是平行四边形, 那么∠A=∠C,∠B=∠D. １．平行四边形的对边平行且相等 ２．平行四边形的对角相等． 　已知：四边形ABCD是平行四边形, 求证：则∠A=∠C,∠B=∠D. ∵AB∥CD, ∴∠A+∠D=180° ∵AD∥BC, ∴∠A+∠B=180° ∴∠B=∠D. 同理可得∠A=∠C. 已知： ABCD（如图） 求证：AB=CD，BC=DA；∠B=∠D，∠BAD=∠DCB 证明：连结AC 即∠BAD＝∠DCB ∵AB∥CD，AD∥BC（平行四边形的对边平行） ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2，AC＝CA，∠3＝∠4 ∴ ABC≌ CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA，∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在 ABC和 CDA中 A B C D 1 2 3 4 平行四边形的性质的几何描述： 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等； ∵四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 平行四边形的对边平行； ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD，AD∥BC 用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？ 从拼图可以得到什么启示？ 小结：平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。 拼一拼： 知识拓展 (1)运用平行四边形的这两条性质可以直接证明线段相等和角相等. (2)四边形的问题,常常通过连接对角线转化成三 角形的问题解决. 例：(教材例1)如图所示,在□ABCD中, DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为E,F.求证AE=CF. 证明: ∵四边形ABCD是平行四边形, 　∴∠A=∠C,AD=CB. 　又∠AED=∠CFB=90°, 　∴△ADE≌△CBF. 　∴AE=CF. 请同学们拿出方格纸,在方格纸上画两条互相平行的直线,在其中一条直线上任取若干点,过这些点作另一条直线的垂线.请同学们用刻度尺量一下方格纸上两平行线间的所有垂线段的长度,你发现了什么现象? 　 两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的距离,平行线间的距离相等. 符号语言表述： 　 ∵l1 ∥l2, AB⊥l2, CD⊥l2, 　∴AB=CD. 两平行线l1 ,l2之间的距离是指什么? 指在一条直线l1上任取一点A,过A 作AB⊥l2于点B,线段AB的长度叫做两平行线l1 ,l2间的距离. 两平行线之间的距离、点与直线的距离、点与点之间的距离的区别与联系. 　两平行线间的距离?点到直线的距离?点与点之间的距离. 观察思考 如果AB,CD是夹在两平行线a,b之间的两条平行线段,那么AB和CD仍相等吗? 　如图所示,a∥b,c∥d,c,d与 a,b分别相交于A,B,C,D四点. 由平行四边形的概念和性质 可知,四边形ABDC是平行四 边形,AB=CD.说明:两条平行 线之间的任何两条平行线段 都相等. 想一想 知识拓展 (1)当两条平