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2019/3/9 1 儿童社会工作 ? 第一节 儿童社会工作概述 ? 第二节 儿童社会工作的主要内容 ? 第三节 儿童社会工作的主要方法 2019/3/9 2 儿童社会工作 ? 第一节 儿童社会工作概述 ? 一、儿童年龄的界定 ? 二、儿童的需要 ? 三、儿童的问题 ? 四、儿童社会工作的定义 ? 五、儿童社会工作的特点 2019/3/9 3 ? 一、儿童年龄的界定 ? 1 、界定： 0 － 14 岁 ? 2 、依据： ? （ 1 ）青春期：开始于 13 － 14 岁 ? （ 2 ）体制上：三个阶段 ? A 、 0 － 5 岁： 妇联 ? B 、 6 － 14 岁：共青团（少年儿童工作部） ? C 、 14 － ：共青团 2019/3/9 4 ? 二、儿童的需要 ? （一）生活照顾： 基本生活、养育（ 第一需要 ） —— 生存 权 ? （二）健康照顾： 医疗、预防保健、健康照顾（基本条件） ? （三）家庭生活： 亲子关系、管教（身心健康 —— 精神、情感、兴 趣、个性 —— 社会化 基础） ? （四）满足学习： 主导活动 （学习、游戏、劳动） —— 发展心理、 形成个性 ? （五）休闲娱乐： 社会化 的重要手段（天性） ? （六）社会生活： 道德能力（人际交往、生活技能、适应能力、价 值观） ? （七）心理发展： 性别角色（性心理）、社会角色（成人感） ? （八）免被伤害： 人身安全、个人权益 2019/3/9 5 ? 三、儿童的问题 ? （一）环境伤害 ? 1 、贫穷： 实现权利的最大障碍（生存权） ? 2 、污染： 疾病 ? 3 、营养： ? （ 1 ）趋势：营养不良（贫困地区、贫困家庭）、 营养过剩（发达地区） ? （ 2 ）后果：营养不良 —— 影响身心发展；营养过 剩 —— 人际交往困难、自卑、融入群体障碍 ? 4 、童工： 贫困地区多见 2019/3/9 6 ? （二）发展障碍 ? 1 、学习压力： A 、社会原因（文化传统、社会竞争、家庭结构、 教育理念）； B 、策略（自主学习、创造精神） —— 无法彻底解决 的问题 ? 2 、代际冲突： A 、定义（两代人因思维方式、行为方式的差异导 致矛盾）； B 、类型（差异和冲突、无差异和无冲突） ? 3 、同伴交往： A 、练习社会交往、提高交往技能； B 、完善个性、 发展行为、健康身心 ? 4 、道德发展： 内化社会规则：社会公德（责任感、尊重他人） ? 5 、低龄犯罪： 成长环境（家庭、学校、社会 —— 综合治理） ? 6 、特殊境况： 性侵害、流浪乞讨、吸毒及艾滋病影响和感染 2019/3/9 7 ? 四、儿童社会工作的定义 ? 定义： 1 、对象：全体儿童； 2 、内容：解决问 题、满足需求、促进发展 ? （一）狭义： 1 、性质： 事后补救性（消极性）： 2 、对象： 特殊困难境地儿童（孤儿、残疾儿、 流浪儿、弃婴、受虐儿、偏差儿）； 3 、形式： 机构服务； ? （二）广义： 1 、性质： 积极性工作； 2 、对象： 全体儿童、所有阶段、问题、因素； 3 、措施： 一切措施（防范危害、保障福利、处理难题、 发展潜能； 4 、内容： 物质援助、精神服务 2019/3/9 8 ? 五、儿童社会工作的特点 ? （一）科学的专业体系 ? （二）积极的社会功能 ? （三）坚实的社会基础、专业的伦理价值 ? （四）科学的儿童发展理论 2019/3/9 9 ? （一）科学的专业体系 ? 1 、对象： 所有儿童、所有问题 ? 2 、目的： 激发自我发展和成长的潜能 ? 3 、方法： 运用专业手段（调动潜能、辅导发展） ? （二）积极的社会功能 ? 1 、促进儿童发展（对象）： 困境儿童的解困救难、适 龄儿童的全面发展 ? 2 、促进社会安全与发展（环境）： 直接结果（减少痛 苦和问题、促进幸福与发展）；间接结果（防止社会 问题、提供高素质人才） 2019/3/9 10 ? （三）坚实的社会基础、专业的伦理价值 ? 1 、社会基础 （此点最重要，也最不易考虑到） ? （ 1 ）哲理、社会观念 （社会意识、弱势地位、儿童观、政 府责任）； （ 2 ）社会政策（ 法制保障）； （ 3 ）社会机制 （运作保障机制）； （ 4 ）社会行为 （具体的社会服务：家 庭建设、社区发展、社会组织） ? 2 、伦理基础 （科学进步的儿童观） ? 《儿