正面管教班会课.docVIP

正 面 管 教 班 会 设 计 正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，在和善而坚定的气氛中培养出孩子们自律，合作，有责任感以及解决问题的能力。 教室里的正面管教是创建一个相互尊重和支持的班集体，激发学生们内在动力有效地培养学生学习的勇气，激情和人生技能。 班会是老师和学生学习和实践合作，相互尊重以及解决问题的最好机会。学生可以学到：倾听他人;从不同角度看问题;看到错误是学习的机会;因为班级做贡献而产生的成就感…… 班会流程：1.围成一个圆圈 2.进行致谢和感激 3.解决问题 教师工具卡： 特别时光 安排特别时光是与学生们建立情感连接的一种方式。 以各种方式与班级里的每个学生都有特别时光。 启发式问题 简单的激励性问题会吸引学生们去寻找答案。 避免命令（告诉），这会招致抵制和反叛； 要问能让学生感到自己很能干并且愿意合作的问题。 鼓励与赞扬 赞扬教给学生的是依赖外界的认可，注重结果。 鼓励教给学生的是内在的评价，看重的是过程。 班会设计： 一、体验活动： 掌中大脑学会管理情绪，做积极地暂停。 二、同学间致谢和感激 增强自尊，促进班级连接，加强学生为彼此、班级和教室做贡献的意识。 三、“新同学明明” 一个视觉影像，展示不尊重的评论带来的长期影响。 教师讨论：讨论围城一个圆圈开会的目的。 致谢和感激的好处 教师体验活动：行大于言 不要这样做