2019 2020年九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐21走共同富裕道路课件2粤教版.pptVIP

主题词：社会主义市场经济 共同 富裕 城乡发展一体化 第二单元 共同富裕 社会和谐 学习目标 1 、熟练掌握 共同富裕 的内涵； 2 、知道实现共同富裕的战略； 3 、了解实现共同富裕的途径。 要求： 1. 静心、动脑、深入思考。 2. 总体把握本课内容，整理思路，标注疑难点。 70 年代的豆腐票和粉票 80 年代的布票 思考：改革开放前，老百姓 的日常生活用品凭票供应的原 因。 当时是计划经济时代， 各种物资短缺，人民生活也不 富裕，购买力有限。 我们的生活 热起来的假日旅游 鼓起来的“钱袋子” 长起来的寿命 降下来的恩格尔系数 靓起来的穿着时尚 多起来的私人轿车 高起来的学历 快起来的通讯方式 大起来的住房 好起来的教育设施 感受百姓生活十大变迁 改革开放以来，我国形成了以公有制为 主体，多种所有制经济共同发展的 基本经济 制度 。这一制度符合我国国情，能够极大地 解放和 发展生产力 并促进社会全面进步。 在这个过程中，国家积极鼓励 “劳动、 资本、技术、管理” 等创造财富的活力竞相 迸发，于是社会财富越来越多。 改革开放为什么能带来如此巨大 的变化？ 市场经济 社会主义制度 社会主义市场经济 一、发展社会主义市场经济 1. 我国社会主义市场经济体制初步建立 21 世纪初 ，我国 社会主义市场经济体制 初步建立， 我国经济进入了高速发展时期。 我国经济体制改革的 历程 1.1978 年 ，党的十一届三中全会 对我国的社会主义经济建设进行 了系统的总结，作出了实行 改革 开放 的历史性决策，吹响了建设 中国特色社会主义的时代号角。 2.1992 年 邓小平视察南方发表重要讲话：计划经济不等 于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本 主义，社会主义也有市场。 4. 本世纪初 ，我国 社会主义市场经济体制初步建立 ， 我国经济进入了高速发展时期。 3.1992 年 ， 十四大 提出了我国经济体制改革的目标是建 立 社会主义市场经济体制 。 知识拓展 报 计 划 上述漫画说明了什么问题？ 观察与思考 2. 发展社会主义市场经济的意义 社会主义市场经济越发达， 市场 的作用发挥得越充分，经济越有活力， 经济增长和人民生活水平提高的幅度也 就越大。 我国社会主义的最终目标 是什么 ? 实现 全体人民 的共同富裕 共同富裕 是我国社会主 义的 最终目标， 是中国特色社 会主义的 根本原则 ，坚持社会 主义就必须坚持共同富裕。 二、坚持走共同富裕道路 （勾书） 1. 共同富裕的内涵？ 全体人民通过 辛勤劳动 和 互相帮 助 最终达到 丰衣足食 的生活水平。 也 就是消除两极分化和贫穷基础之上的 普遍富裕。 请 思 考 共同富裕是不是“同步富裕”、 “同 时富裕”“同等富裕”“平均富裕” ？ 共同富裕 ≠ 同步 富裕 同时 富裕 同等 富裕 平均 富裕 注意！ 实现共同富裕是一个过程，只有 允许和鼓 励 一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法 经营 先富 起来 。 同 富 不 同 路 通过 先富 者 带动和帮助 后富 者，才 能 逐步 实现 共同富裕 。 先富帮后富 共奔富裕路 2. 实现共同富裕的途径？ 共同富裕在不同的发展 阶段有不同的内容 沿海地区 西部大开发 振兴东北 共同富裕 2000 年 2003 年 1979 年 目前中国人均国内生产总值（ＧＤＰ）已 突破 1000 美元，预计 2020 年达到 3000 美元。 中国领导人警告说，在这一关键阶段，要 防止出现贫富悬殊、失业人口增多、城乡和地 区差距拉大、社会矛盾加剧等问题，否则会导 致经济社会发展长期徘徊不前，甚至出现社会 动荡和倒退。 据官方研究机构测算，中国 东部 最富省份 与 西部 最穷省份的人均ＧＤＰ差距已扩大至 10 多倍 ； 10 ％的最低收入家庭财产总额占全部居 民财产不到 2 ％，而 10 ％最高收入家庭的财产总 额则占 40 ％以上；实际的 城乡 居民收入差距达 5