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2012—2013学年度上学期“学生情况分析点”
生源情况分析
1、六年一班共有40名学生，其中女生23人，男生17人
2、大部分都是从一年级一直升学到六年级的学生，由于一直处于同一个班集体，所以班级已经形成了自己独有的学习风气。
学生现状分析
1.本班学生大多数由于基础过差已经导致了学习英语的兴趣，加上六年级本身英语难度就加大了很多，许多学困生学习难度加大，一些学生无法跟上班级的学习水平。两极分化的情况在班级很严重。
2、部分学生的学习成绩参差不齐，学习目的不够明确，思想懈怠、溜号严重；还有一些课堂上经常搞小动作，扰乱课堂纪律；学生缺少学习的主动性、积极性。
3、许多同学学习方法不得当，不会英语发音，有不积极主动的学习，勤奋度很低，作业完成效果不高。
改进措施
1、改进课堂教学方式，寓教于乐，提升学生学习积极性。让师生之间的课堂活动形式更加多样化。
2、多读，采用各种教学手段锻炼学生的读的能力，而且要读准，读连贯，从单词发音做起，扎实基础。
3、作业布置上根据学生的实际情况，实施分层作业，使不同的学生都能找到合适自己的课后巩固方法，更好完成学习任务。
4、抓好课堂纪律，严抓学生的作业效率。
本学期要达到的目标
提高班级的整体成绩，提优补差，提高班级的及格率以及优秀率。培养学生学习英语的兴趣，锻炼学生的英语听说能力，为以后学习英语打下良好的基础。
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