部编版（新人教版）小学一年级上册道德与法治教学设计（第四单元）.docVIP

部编版三年级语文下册教学设计 新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计 PAGE2 / NUMPAGES2 新人教版小学一年级上册道德与法治 第四单元 天气虽冷有温暖 第13课 《美丽的冬天》教学设计 教学导航 【教材分析】 《美丽的冬天》通过这节课的学习，通过让学生观察冬天的信息，感受到冬天的特征，发现冬天的美丽，让学生感受自然美了解到道冬天活动后的生活常识,并引导学生明确学会自我保健的重要。 【学情分析】 由于孩子们年龄小，从心心理特点和认知程度上分析：爱玩、好动，充满了好奇心，在教学中我设计让学生在上本课前先观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象，感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。拓宽思路,学生到室外锻炼,做“跳毽子”“跳绳”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。 【教学目标】 1.知识与能力目标： 学会观察和发现冬天里气候、动植物、人们生活的变化，知道祖国各地的冬季各有特色。 2.过程方法目标： 学会观察冬天的变化，学会比较南北冬季气候的差异。 3.情感、态度价值观：感受冬天的美以及冬天带来的快乐，喜爱冬天。 【教学重点】 观察和发现冬天气候、动植物、景物和人们生活的变化，了解南北方冬天的差异。 【教学难点】 让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 教学过程 一、以游戏导入 1.孩子们,请和老师一起猜个谜语好吗？注意听:白色花,无人栽,一夜北风遍地开。无根无枝又无叶,不知是谁送花来。这是什么花? 猜对了。 2、雪花是冬天来送给我们的一份美丽的礼物。多么漂亮的雪花呀。(播放:北风呼呼的声音,雪花纷纷扬扬落下的动画。) 孩子们过这么美丽的雪景吗,心情怎么样呀? 3、你们说着说着就笑了,多么快乐的回忆呀。冬天真好玩。 同学们说得很好,让我们一起用欢快的情绪歌唱雪花吧!唱起来,跳起来! 二、走进生活，回归自然策 看来孩子们都喜欢雪,可是淮北今年的第一场雪还没来到。真让我们扫兴。不过,冬天北风呼呼地吹,吹得我们很冷,是不是? 这么冷,那就不要出被窝了,行不行呢? 那怎么办?想什么办法,能使我们暖和起来?。 在学校里,有什么办法让我们取暖? 孩子们一口气说了这么多冬日游戏,这些都是同学们在学校里最好的——取暖方法。 三、孩子们一起到操场做冬日游戏 生：打起小鼓,咚咚咚咚咚咚 师：吹起小号 (生)嗒嗒嗒嗒嗒嗒 (师)扛起木枪, (生)1、2、1、2、1、2 (师生合)我是小兵,遵守纪律站好。 师生来到风雨操场,学生自由组合,开始游戏 (活动提示:游戏中,有学生开始脱衣服;有学生因大声喊叫,开始咳嗽;还有学生表示口渴想上楼喝水。这样的学生多起来时,教师可以宣布集合上楼。) 四、回到教室,自由谈话 1.冬天里,大家玩得多愉快啊!有的跳跃,有的打球,有的踢毽子。运动过后,你们现在暖和了吗? 2.运动后觉得热时,有的同学会马上脱去衣服,这样做对不对?是谁告诉你的? 你知道了运动后的保健方法,就不会轻易生病了。 3.觉得热了,流汗了,怎么办呢? 4.刚才有个同学大声喊叫,后来就开始咳嗽了。能帮帮他吗? 运动时感到口渴了,可以喝温开水,小口小口地喝。 【板书设计】 雪花 奇妙 美好 新人教版小学一年级上册道德与法治第四单元 第14课 《健康过冬天》教学设计 教学导航 【教学目标】 1．主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。 2．体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。 3．进行户外运动，能够不惧怕寒冷，具有勇敢、坚强的性格。 4.了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方式，体悟到自然变化对自己生活的影响，学会积极面对这种影响。 5.通过故事实例体会到人们之间的互相关心，相互爱护。萌发爱朋友，爱家人的情感。 【教学重点】 1.知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，愿意克服寒冷。 2.了解冬季保健常识，学会保护自己的身体。 【教学难点】 1.能够不惧怕寒冷，具备勇敢、坚强的性格。 2.知道做一些力所能及的事情，为他人献爱心。 【教学准备】 教师准备： 1.搜集有关冬天的图片、声音、歌曲等制成课件。 2.准备跳绳，毽子等体育器材。 学生准备： 1.画一幅冬天的图画。 2.与爸爸妈妈交流我们过冬的方法。 【课时安排】 2课时 教学过程 一、谈话导入，揭示课题。 1．导入：同学们，冬天到了，你们喜欢冬天吗？都喜欢冬天的什么，谁能说一说。 2．同学们说的真好，那么我们怎样才能健健康康地度过一个冬天