部编版小学语文五年级上册教学计划（2020年）.pdfVIP

2020年最新 学校课程教学计划 20XX —20XX 学年度第一学期 任课班级 ：五年级 X 班 所任学科 ：语 文 任课教师 ： 年 月 日 2020年最新 五年级语文教学计划 学生情况分析 经过四年的语文学习，他们 具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口 语交际及习作能力。 大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。 少部分学生学习态度不够端正 , 学习基础较差，还需老师加强辅导。还有个别学生学习 自觉性教差，不能按时完成作业，且作业质量较差 , 还需要老师好好引导教育。 教学目标 1. 认字 220 个，会写 200 个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文，会分解色朗 读课文。 3. 能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 4. 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 5. 在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，阅读说明性文，能抓住 要点，了解文章的基本说明方法。 6. 留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到、听到、想到、 做过的写明白，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。 7. 在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学 习的自信心和良好习惯。 8. 在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，从中领悟一些人生哲理。 9. 能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动 计划。 （一）教学重点： 1. 认字 220 个，会写 200 个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文，会分解色朗 读课文。 3. 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 4. 阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。 5. 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。 1 2020年最新 能讲述课文所写的故事。 （二）教学难点： 1. 在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，阅读说明性文，能抓住 要点，了解文章的基本说明方法。 2. 留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到、听到、想到、 做过的写明白，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。 3. 在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学 习的自信心和良好习惯。 4. 在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，从中领悟一些人生哲理。 教学资源分析 全册课本共安排了 8 个单元。依次是：对花鸟的爱、我爱阅读、学习民间故事、 热爱祖国、学习说明文、父母之爱、景物的动静态美、书山有路勤为径。每个单元包 括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构