从杂交育种到基因工程(复习课).pptVIP

从杂交育种到基因工程 【知识框架】 【变式训练】 根据育种目的选择育种方式(1)集中不同亲本的优良性状，可利用 。(2)集中优良性状，又缩短育种年限，可运用 。(3)提高变异频率，“改良”或“改造”或直接改变现有性状，获得当前不存在的基因或性状，可运用 。 (4)获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量，可运用  ?(5)实现定向改变现有性状，可运用 ? 以与人类生产生活相关的社 会热点问题及科技新成果为 背景，考查生殖发育、基因 表达、遗传定律、变异、育 种等问题 Ⅱ Ⅰ 1.生物变异在育种上的应用 2．转基因食品的安全 2013 年高考风向标 能力要求 考纲内容 工具 步骤 概念 原理 方法 特点 基因工程育种 杂交育种 诱变育种 染色体变异 基因重组 基因突变 概念 类型 特点 意义 可遗传变异 应用 来源 单倍体育种 多倍体育种 一、杂交育种 1、含义：将_______________的优良性状通过交配集中在一 起，再经过___________，获得新品种的方法。 2、育种原理：_________。 方法：杂交→_____→选种→自交。 3、杂交育种的优点：使位于不同个体上的优良性状集中在一个个体上，预见性强。 4、杂交育种的不足：不能创造出新的基因，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现性状分离。 5、应用：在农业生产中，杂交育种是改善农作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。杂交育种的方法也用于家禽、家畜的育种。 两个或多个品种 选择和培育 基因重组 自交 【回扣 . 主干知识】 二.诱变育种 1、含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生 _________。 2、育种原理：_________。（方法：辐射、激光、空间诱变等） 3、诱变育种的优点：提高了突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速育种的进程，创造生物新品种、新类型。 4、缺点： 有利变异 少，工作量大，需要大量地处理实验材料，具有很大 的盲目性性。 5、诱变育种方面取得的成就： ①培育农作物新品种，如“黑农5号”大豆 ; ②在 微生物育种方面也发挥了重要作用，如 高产青霉菌的选育 。 基因突变 基因突变 【回扣 . 主干知识】 1.诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。( ) 2.杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异 新类型。( ) √ × 【思维判断】 3.杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。( ) √ 与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是( ) A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 B.育种周期短，加快育种的进程 C.改变基因结构，创造前所未有的性状类型 D.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快 C 【典例训练】 例1： 水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的水稻（DDTT）和矮秆不抗锈病的水稻（ddtt），怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？ 例题引领 以下是杂交育种的参考方案： 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT F3 选育纯种 选用纯合亲本杂交 F1自交 F2中选种 连续自交 F1雌雄个体自由交配 测交，检测亲本基因型 例1： 假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的水稻（DDTT）和矮秆不抗锈病的水稻（ddtt）， 例题引领 怎样在较短的时间内快速获得稳定遗传的矮秆抗病品种 怎样才能得到稳定遗传矮秆抗病品种 高秆抗锈病×矮秆不抗锈病→ F1→ dT配子→dT幼苗→ddTT植株。 （1）过程a叫 _______ 过程，过程b是指________过程，c是 ________ 过程；过程d是指 _ _______ ，此过程最常用的物质是 ________ 。 (2)F1的基因型是________，表现型是__________， （3