古典诗歌阅读和鉴赏.ppt

古典诗歌阅读与鉴赏(一) 把握形象,把握情感  考点透视 形象 鉴赏 语言 表达技巧 思想内容 评价 观点态度  命题与读题 1.提问简洁明确,指向景情 尾联描写了一幅什么样的图景?(07全国2) 这三篇作品均通过的意象,表达了深沉的 之感。 本诗首联描绘了一幅画面,请为这幅画面拟一个小标题。( 前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首 诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。(07北京) 时放春入”表现了怎样的情景?(07天津) 请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(07全国1)  命题与读题 2名家观点引导,为其作注 狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二士八字,而 傲岸之 言表”。请结合这首诗所表达的情感 内容,谈谈你的理解。(06山东 钱钟书称此诗表现了某种“情味”,请结诗 句作简要分析。(05江西 作诗主张“外师造化1中得心源”,请指出在这 最能体现这一主张的一联诗句,并说说它体现 者怎样的思想情趣。(04重庆  命题与读题 3两句诗文比较,关注同异 词中 逛封侯在万,有谁知?鬓虽残,尘未死” 与陆游《书愤》中 长城空自 镜中衰鬓已先 斑相比较,两处所表达的息想感情有何异同?(05 京 简析“大江东去水悠悠” 表达 东坡“大江东去 浪淘尽,千古风流人物” 的不同情感。 (05天津) 苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样 写夜里赏花,二者所抒发的感情有何不同?( 07重庆)